八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框《认识总体国家安全观》说课稿 新人教版.docxVIP

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框《认识总体国家安全观》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的国家安全意识、法治观念和责任担当能力。通过学习总体国家安全观，学生将能够理解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的基本义务；学会运用法治思维分析国家安全问题，形成正确的国家安全观念；同时，增强自身的责任感和使命感，积极参与维护国家安全的实际行动。这些素养目标的实现，有助于学生形成全面发展的个人品质，为其终身发展奠定坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级已经学习了关于个人与社会、法律与秩序的基础知识，对法律有了初步的认识，同时通过历史等课程对国家安全有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对社会热点事件和国家大事有一定的兴趣，喜欢通过案例分析、讨论交流的方式学习。他们具备一定的逻辑思维和分析能力，但在抽象概念的理解上可能存在差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解总体国家安全观这一抽象概念时，可能感到难以把握其内涵和外延；

-将理论知识与实际案例结合，分析国家安全问题可能存在一定的困难；

-部分学生可能对政治类课程缺乏兴趣，导致学习动力不足；

-在法治观念的培养上，可能因为年龄和经验限制，难以形成深刻的认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版八年级《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：收集国家安全相关图片、图表及视频资料，以增强课堂教学的直观性和互动性。

3.教室布置：划分讨论区域，便于学生分组讨论和分享，同时确保教学环境整洁有序。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》上册第四单元第九课的第一框《认识总体国家安全观》。在我们日常生活中，国家安全是一个非常重要的议题。那么，什么是总体国家安全观？我们为什么要树立总体国家安全观呢？接下来，让我们一起学习。

2.知识回顾

首先，我想请大家回顾一下我们在七年级学过的关于法律、社会秩序和国家安全的有关知识。请大家分享一下你们对法律的看法，以及法律在维护国家安全中的作用。

3.教学内容探究

（1）总体国家安全观的内涵

-请大家打开教材，翻到第95页，阅读第一段内容。谁能告诉我，总体国家安全观的内涵是什么？

-学生回答后，老师总结：总体国家安全观是指以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护国家安全和发展利益的一种全面、系统、辩证的安全观念。

（2）国家安全的重要性

-接下来，请大家阅读教材第95页第二段，思考国家安全的重要性。

-学生回答后，老师总结：国家安全是国家的生命线，是民族复兴的基石。只有国家安全，国家才能繁荣昌盛，人民才能幸福安康。

（3）维护国家安全的基本原则

-请大家阅读教材第96页第一段，了解我国维护国家安全的基本原则。

-学生回答后，老师总结：我国维护国家安全的基本原则是坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，人民至上，坚决维护国家安全和发展利益。

（4）国家安全体系和国家安全能力

-现在，请大家阅读教材第96页第二段，了解国家安全体系和国家安全能力的构成。

-学生回答后，老师总结：国家安全体系包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等十个方面。国家安全能力是指国家在维护国家安全过程中所具备的预防、应对和化解风险的能力。

4.案例分析

-下面，我们来分析一个案例。请大家观看教材第97页的案例《网络安全事件》。

-观看结束后，请大家分组讨论：这个案例给我们带来了哪些启示？我们应该如何维护网络安全？

-各组代表发言后，老师总结：网络安全是国家安全的重要组成部分，我们要提高网络安全意识，防范网络风险，共同维护网络安全。

5.互动环节

-现在，请大家进行一个小游戏。我将给出一些与国家安全相关的词语，请大家快速反应，将这些词语与国家安全观相对应。

-游戏结束后，老师总结：通过这个游戏，我们可以看到，国家安全观是一个全面、系统的概念，涵盖了各个方面的安全。

6.总结提升

-最后，我们来总结一下本节课的内容。请大家分享一下你们对本节课的收获。

-学生回答后，老师总结：本节课我们学习了总体国家安全观的内涵、重要性、维护国家安全的基本原则以及国家安全体系和国家安全能力。希望大家能够深刻理解总体国家安全观，增强国家安全意识，为维护国家安全贡献自己的力量。

7.课后作业

-请大家结合本节课的内容，思考以下问题：作