2025课例分享：一滴水经过丽江教学设计.docx

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《一滴水经过丽江》教学设计

教学设计

学习目标

1、了解丽江自然风景和人文风情。

2、理清游踪，把握作者新颖构思及独特视角，体会作者情感。

3、积累美词，模仿写作，学习作者运用表达方式的技巧。

学习流程

一、激趣导入：

同学们出去玩，喜欢什么样的导游？

大家都喜欢了解当地人文，表达有特色的导游。这节课我们来跟随一位特殊的导游，来游一游“丽江〞，看看你是否喜欢它？请齐读学习目标，我们一起来看看这导览时的新颖构思及独特视角；学习品味作者遣词造句技巧。

活动一：导览“丽江〞

1、学生默读并勾画批注；自由举手发言。多媒体出示自读要求：

〔1〕浏览全文，勾画你感兴趣的丽江景物、人物、事物。

〔2〕结合课

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