江苏省镇江市丹徒区高中政治 第七课 我们的民族精神说课稿 新人教版必修3.docxVIP

江苏省镇江市丹徒区高中政治第七课我们的民族精神说课稿新人教版必修3

一、设计意图

本节课旨在通过深入剖析“我们的民族精神”，让学生理解民族精神的内涵、价值及其在现代化建设中的重要作用。结合江苏省镇江市丹徒区高中生的认知水平，以及新人教版必修3教材的内容，本节课将引导学生感受中华民族优秀传统文化的独特魅力，培养他们的爱国主义情怀，增强民族自豪感和集体荣誉感。同时，通过案例分析、小组讨论等教学方式，提高学生的思辨能力和团队合作精神，为后续政治课程的学习奠定坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等方面的能力。具体包括：增强学生对中国民族精神的认同，提高其政治觉悟和民族自豪感；培养学生运用科学思维分析民族精神内涵和价值的能力；通过民族精神的案例分析，提升学生的法治意识和社会责任感；鼓励学生积极参与社会活动，将民族精神融入日常生活，培养其良好的公共参与素养。通过这些核心素养的培养，使学生能够更好地担负起民族复兴的使命。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和传承中华民族精神。具体包括：

-理解民族精神的定义及其在中华民族发展历程中的作用。例如，讲解民族精神是中华民族生存和发展的精神支柱，是民族文化的核心内容。

-掌握民族精神的内涵，如爱国主义、集体主义、自强不息、厚德载物等。通过案例分析，如岳飞、文天祥等历史人物的事迹，来具体阐述这些精神内涵。

-认识到传承和发展民族精神对于现代化建设的重要性。通过讨论现代社会的具体实例，如科技创新、社会进步中民族精神的体现，来强化这一重点。

2.教学难点

本节课的教学难点是如何将抽象的民族精神具体化，以及如何在现实生活中实践民族精神。具体包括：

-理解民族精神与个人行为的关系。学生可能难以将抽象的民族精神与自己的日常生活联系起来，因此需要通过具体事例，如学生在学习、生活中的实际行动，来展示如何体现民族精神。

-掌握民族精神的现代意义。学生可能难以理解在现代社会中，民族精神如何发挥作用。教师可以通过分析当前社会的热点问题，如社会主义核心价值观的实践，来帮助学生理解民族精神的现代价值。

-实践民族精神的途径。学生可能不清楚如何在日常生活中实践民族精神，教师可以引导学生通过志愿服务、社会实践活动等方式，将民族精神付诸实践，从而突破这一难点。

四、教学资源准备

1.教材：人教版必修3《政治》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与民族精神相关的视频资料、历史图片、名人名言等，用于课堂展示和讨论。

3.教学课件：制作包含课程重点、难点、案例分析等内容的PPT，以便于讲解和视觉辅助。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等，以便学生进行小组合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

直接导入：教师以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“请大家谈谈你们对中华民族传统文化的认识。”接着引出本节课的主题：“今天我们将深入学习一个非常重要的部分——我们的民族精神。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解民族精神的定义和内涵，通过教材中的案例和故事，如《岳飞精忠报国》等，来具体阐述。

-分析民族精神在历史发展中的作用，结合教材中的历史事件，如抗日战争时期的民族精神体现。

-讨论民族精神在现代社会的重要性，通过对比分析，展示民族精神在科技创新、社会进步等方面的作用。

-引导学生思考如何在个人生活中实践民族精神，鼓励学生分享自己的理解和计划。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分小组讨论如何将民族精神融入日常生活，每组提出至少三个具体可行的行动方案。

-快速问答：教师提出问题，学生快速回答，检验对民族精神内涵的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调民族精神的重要性和实践方法。

-学生代表分享本节课的学习收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“如何在生活中实践民族精神”的短文，字数不限，要求结合自身实际。

-提醒学生预习下一节课的内容，并准备相关学习资料。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中华民族精神简论》：深入探讨中华民族精神的起源、发展及其在现代社会的意义。

-《民族精神与时代精神》：分析民族精神与时代精神的关系，以及如何在新时代传承和发展民族精神。

-《爱国主义教育的理论与实践》：探讨爱国主义教育的意义、方法和实践案例，帮助学生更好地理解爱国主义作为民族精神核心的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究课题：鼓励学生选择一个与民族精神相关的课题，如“民族精神在现代社会的作用”，进行深入研究和探索。

-社会实践：组织