辽海版美术二年级上册第17课 动物摆件 教学设计.docx

辽海版美术二年级上册第17课动物摆件教学设计

一、教材分析

《动物摆件》是辽海版美术二年级上册第17课的内容。本课属于“设计·应用”学习领域，旨在引导学生观察、了解动物的形态特征，运用各种材料和方法制作动物摆件，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

教材以生动的图片展示了各种动物摆件的造型和色彩，激发学生的学习兴趣。同时，教材还提供了一些制作动物摆件的方法和步骤，为学生的创作提供了参考。

在教学中，可以引导学生欣赏不同材质、不同风格的动物摆件，感受艺术的魅力。通过观察动物的形态特征，让学生了解动物的身体结构和比例关系，为制作动物摆件打下基础。此外，还可以引导学生运用各种材料和工具，尝试不同的制作方法，培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够观察、了解动物的形态特征，掌握动物摆件的制作方法。

2.学生能够运用各种材料和工具，制作出具有创意的动物摆件。

3.学生能够在制作过程中，提高自己的动手能力和审美能力。

（二）过程与方法目标

1.通过欣赏、观察、分析动物摆件，培养学生的观察力和分析能力。

2.通过小组合作、自主探究等方式，培养学生的合作能力和创新能力。

3.通过制作动物摆件，培养学生的动手能力和实践能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对动物的热爱之情，增强保护动物的意识。

2.培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养。

3.培养学生的创新精神和实践能力，让学生在制作过程中体验成功的喜悦。

三、教学重点

1.掌握动物摆件的制作方法。

2.运用各种材料和工具，制作出具有创意的动物摆件。

四、教学难点

1.准确把握动物的形态特征，制作出逼真的动物摆件。

2.发挥想象力，设计出具有创意的动物摆件。

五、教学准备

（一）教师准备

1.各种动物摆件的实物和图片。

2.制作动物摆件所需的材料和工具，如彩泥、卡纸、剪刀、胶水、颜料等。

3.多媒体课件。

（二）学生准备

1.制作动物摆件所需的材料和工具，如彩泥、卡纸、剪刀、胶水、颜料等。

2.收集一些动物的图片和资料。

六、教学策略

（一）情境导入法

通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

（二）欣赏分析法

引导学生欣赏各种动物摆件的图片和实物，分析其造型、色彩、材料等特点，提高学生的审美能力和分析能力。

（三）示范演示法

教师通过示范制作动物摆件的过程，让学生直观地了解制作方法和步骤，提高学生的动手能力。

（四）小组合作法

组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相交流、互相学习、共同进步，培养学生的合作能力和创新能力。

（五）自主探究法

引导学生自主探究制作动物摆件的方法和技巧，培养学生的创新精神和实践能力。

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.教师播放一段动物世界的视频，让学生欣赏动物的美丽和神奇。

2.教师提问：同学们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢哪些动物呢？为什么喜欢它们呢？

3.学生回答问题，分享自己喜欢的动物和原因。

4.教师展示一些动物摆件的图片，让学生欣赏。

5.教师提问：这些动物摆件漂亮吗？你们想不想自己动手制作一个动物摆件呢？

6.引出课题：动物摆件。

设计意图：通过播放动物世界的视频和展示动物摆件的图片，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。同时，通过提问让学生分享自己喜欢的动物和原因，培养学生的语言表达能力和情感态度价值观。

（二）欣赏分析，了解特点

1.教师展示各种动物摆件的实物和图片，让学生欣赏。

2.教师提问：这些动物摆件是用什么材料制作的？它们的造型有什么特点？色彩有什么特点？

3.学生观察、分析动物摆件的材料、造型和色彩特点，回答问题。

4.教师总结：动物摆件可以用各种材料制作，如彩泥、卡纸、木材、石头等。动物摆件的造型要准确把握动物的形态特征，做到逼真、生动。动物摆件的色彩要鲜艳、明亮，富有装饰性。

设计意图：通过欣赏分析动物摆件的实物和图片，让学生了解动物摆件的材料、造型和色彩特点，提高学生的审美能力和分析能力。同时，为学生的制作提供参考和借鉴。

（三）观察动物，掌握特征

1.教师展示一些动物的图片，让学生观察。

2.教师提问：这些动物的身体由哪些部分组成？它们的形态特征是什么？

3.学生观察动物的图片，回答问题。

4.教师总结：不同的动物有不同的形态特征，我们在制作动物摆件时，要准确把握动物的形态特征，做到逼真、生动。例如，老虎的身体由头部、身体、四肢和尾巴组成，老虎的头部比较大，眼睛很有神，嘴巴很锋利，身上有条纹。兔子的身体由头部、身体、四肢和尾巴组成，兔子的头部比较小，眼睛很圆，嘴巴很小，身上有毛茸茸的毛。

设计意图：通过观察动物的图片，让学生了解动物的身体结构和形态特征，为制作动物摆件打下基础。同时，培养学生的观察力和分析能