辽海版美术二年级上册第19课 雪花飘飘 教学设计.docx

辽海版美术二年级上册第19课雪花飘飘教学设计

一、教材分析

《雪花飘飘》是辽海版美术二年级上册的第19课。本课以雪花为主题，引导学生观察雪花的形状、结构和特点，感受雪花的美丽和神奇。通过绘画、手工等多种形式，让学生表现雪花的形态和意境，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中的图片展示了不同形态的雪花，有六边形的、星形的、树枝状的等，让学生对雪花的形状有直观的认识。同时，教材还提供了一些学生作品，展示了不同的表现手法，如绘画、剪纸、粘贴等，为学生提供了创作的参考。

在教学中，可以引导学生观察自然中的雪花，了解雪花的形成过程和特点。同时，可以结合一些与雪花有关的文学作品、音乐作品等，让学生感受雪花的文化内涵和艺术魅力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解雪花的形状、结构和特点。

2.掌握用绘画、手工等形式表现雪花的方法。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、讨论等活动，引导学生了解雪花的特点和表现方法。

2.通过绘画、手工等实践活动，让学生亲身体验表现雪花的过程，提高学生的动手能力和创作能力。

3.通过展示、评价等活动，让学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对自然的热爱和对美的追求。

2.激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学重点

1.了解雪花的形状、结构和特点。

2.掌握用绘画、手工等形式表现雪花的方法。

四、教学难点

1.如何表现雪花的立体感和层次感。

2.如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

五、教学准备

1.教师准备：教学课件、雪花图片、绘画工具、手工材料等。

2.学生准备：绘画工具、手工材料等。

六、教学策略

1.直观教学法：通过展示雪花图片、实物等，让学生直观地了解雪花的形状、结构和特点。

2.情境教学法：创设雪花飘飘的情境，让学生在情境中感受雪花的美丽和神奇，激发学生的创作兴趣。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维，让学生积极主动地参与到学习中来。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同完成学习任务。

七、教学过程

（一）导入新课

1.创设情境，激发兴趣

教师播放一段雪花飘飘的视频，让学生感受雪花的美丽和神奇。然后，教师提问：“同学们，你们喜欢雪花吗？为什么？”引导学生回答雪花的美丽、纯洁、神奇等特点。

2.引出课题，明确任务

教师：“今天，我们就来学习《雪花飘飘》这一课，一起用我们的画笔和手工材料来表现雪花的美丽。”

设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生对雪花产生浓厚的兴趣和好奇心。同时，明确本节课的学习任务，让学生有一个清晰的学习目标。

（二）观察雪花，了解特点

1.观察图片，认识雪花

教师展示一些雪花的图片，让学生观察雪花的形状、结构和特点。教师可以提问：“同学们，你们观察到雪花是什么形状的？有什么特点？”引导学生回答雪花是六边形的、对称的、晶莹剔透的等特点。

2.讲解知识，加深理解

教师结合图片和文字，讲解雪花的形成过程和特点。让学生了解雪花是由水蒸气在云层中凝结而成的，雪花的形状是六边形的，因为水分子在结晶时会形成六边形的结构。同时，让学生了解雪花的对称性和多样性，不同的雪花形状各异，但都具有对称性。

设计意图：通过观察图片和讲解知识，让学生对雪花的形状、结构和特点有一个深入的了解，为后面的创作打下基础。

（三）欣赏作品，启发思维

1.欣赏绘画作品

教师展示一些用绘画形式表现雪花的作品，让学生欣赏。教师可以提问：“同学们，你们觉得这些作品中的雪花是怎么表现出来的？有什么特点？”引导学生回答作品中的雪花用了不同的颜色、线条、形状等表现手法，有的作品表现了雪花的立体感和层次感，有的作品表现了雪花的轻盈和灵动等特点。

2.欣赏手工作品

教师展示一些用手工形式表现雪花的作品，让学生欣赏。教师可以提问：“同学们，你们觉得这些作品中的雪花是用什么材料制作的？有什么特点？”引导学生回答作品中的雪花用了纸、布、毛线等材料制作，有的作品表现了雪花的立体感和层次感，有的作品表现了雪花的细腻和精致等特点。

设计意图：通过欣赏作品，让学生了解不同的表现手法和材料，启发学生的思维，让学生在创作中有更多的选择和灵感。

（四）讲解方法，指导创作

1.绘画方法

教师讲解用绘画形式表现雪花的方法。可以用铅笔先画出雪花的形状，然后用勾线笔勾线，最后用彩色笔或油画棒上色。可以用不同的颜色表现雪花的立体感和层次感，也可以用白色的颜料或粉笔在画面上点出雪花的效果。

2.手工方法

教师讲解用手工形式表现雪花的方法。可以用剪纸的方法剪出雪花的形状，然后用胶水粘贴在纸上。可以用折纸的方