中学生心理辅导记录 (2).docxVIP

中学生心理辅导记录

学生姓名

李x然

班级

八（2）

性别

男

辅导方式

谈话谈心

辅导老师

李x茵

辅导地点

家及教室

表现形式

叛逆期，叛逆情况很严重，在家闭门不出，顶嘴难管教，贪玩手机游戏。三天两头闹着不去上学。打不得骂不得，瞧不上父母，难管理。

成因分析

由于爷爷奶奶的溺爱，加上父母常年不在身边，很是叛逆，自己说了算，学习不认真，不肯上学，贪玩手机游戏。

辅导方法

建立信任、同学交往、鼓励表扬、优点表扬

辅导过程

1.家长和孩子建立信任，父母要改变溺爱，多谈心，多谈话，同时生活上多关心，多陪护，处好关系，改变叛逆。

2.培养孩子好的学习习惯，让孩子在学习上获得自信和成绩感，孩子学起来才快乐。

3.改变叛逆。因为青春期孩子各种激素分泌很多，导致身体机制紊乱；另一是因为孩子成绩不好引发的家庭矛盾。只有找到孩子问题的根源，才能去针对性的解决。训练注意力的方法，家长按照老师的方法训练孩子。

4.同学亲密无间的交往。让同学和她主动交往，在一起学习，一起游戏，一起生活，让她感到自身的阳光所在。

5.与老师常交流。老师常找其谈心谈话，了解他自身情况，指导其学习生活。

6.鼓励表扬。在全班同学面前表扬他的一点一滴的进步。

7.鼓励扬长。在其优点上，老师要鼓励，要让她看清自己的长处：认真学习，品德优良，这是最重要的一点，是你自己的骄傲，学会向自我挑战，向叛逆挑战。

辅导时间

自（202x）年（x）月（x）日到（202x）年（x）月（x）日结束

辅导效果

经教育和谈心谈话，其与父母关系有了很大好转，在老师和同学帮助下，学习有了兴趣，经常和父母主动地进行交流，变了样子。

中学生心理辅导记录

学生姓名

陈x楠

班级

八（2）

性别

女

辅导方式

谈话谈心

辅导老师

李x茵

辅导地点

家及教室

表现形式

家长太宠孩子了，导致孩子叛逆学习成绩差，还不听话，成绩下降。

成因分析

由于爷爷奶奶的溺爱，很是叛逆，自己说了算，学习不认真，不肯上学，学习成绩差。

辅导方法

家长配合、找出根源、谈心谈话、鼓励表扬

辅导过程

1.家人配合。把他情况告诉家人，这样带来的危害，让家长认识事情的危害，必须为孩子未来，只有一起去改变他，让家长不在溺爱，不在宠爱，心平气和地和他谈心。

2.找到孩子问题的根源，才能去针对性的解决。训练注意力的方法，家长按照老师的方法训练孩子。

3.老师常找其谈心谈话，了解他自身情况，指导其学习生活。

4.鼓励表扬。在全班同学面前表扬他的一点一滴的进步。在其优点上，老师要鼓励，要让她看清自己的长处：认真学习，品德优良，这是最重要的一点

5.学生互帮。安排学生结对帮助，组成帮扶小组，从物质到精神，帮助支持，一起玩乐，一起游戏，一起学习，一起打篮球，一起运动。

6.教师指导。教师可以介绍一些图书给他阅读，转移兴趣。老师常找其谈心谈话，了解他自身情况，指导其学习生活。

辅导时间

自（202x）年（x）月（x）日到（202x）年（x）月（x）日结束

辅导效果

沟通方法很重要。现在孩子的学习生活状态都不错，成绩也是稳步上升。换位思考，感受孩子的感受，多听孩子说。