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江苏省镇江市八年级地理上册3.2土地资源说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省镇江市八年级地理上册3.2土地资源说课稿（新版）新人教版

教材分析

《江苏省镇江市八年级地理上册3.2土地资源说课稿（新版）新人教版》

本节课主要介绍土地资源的类型、分布、利用和保护。教材通过丰富的案例和图表，引导学生了解我国土地资源的特点，认识土地资源的合理利用与可持续发展的重要性，培养学生的地理素养和保护土地资源的意识。教学内容与学生的生活实际紧密相连，旨在帮助学生树立正确的资源观和环保观。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①我国土地资源的类型及分布特点。

②土地资源的合理利用与保护措施。

2.教学难点

①帮助学生理解我国土地资源的人均占有量少、类型多样的特点。

②引导学生分析不同土地类型在农业生产中的优势和局限性，以及如何实现土地资源的可持续利用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、互动白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、土地资源相关数据。

4.教学手段：案例教学、小组讨论、实地考察报告、视频资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

介绍土地资源在人类生存和发展中的重要性，通过展示一些日常生活中的土地资源利用案例，引发学生对土地资源关注和思考，激发学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

①利用多媒体设备展示我国土地资源的分布图，讲解各类土地资源的分布特点。

②结合教材案例，分析我国土地资源利用中存在的问题，如耕地面积减少、土地退化等。

③讲解土地资源的合理利用和保护措施，如耕地保护、退耕还林还草、土地整治等。

④通过小组讨论，引导学生思考如何在生活中做到节约用地、保护土地资源。

3.巩固练习（10分钟）

①分组进行案例分析，让学生结合所学知识，针对某一土地资源问题提出解决方案。

②教师选取几份学生作业进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步完善答案。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置一道关于土地资源利用与保护的思考题，要求学生结合所学知识，撰写一篇短文，分享自己在生活中的土地资源保护行动。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握我国土地资源的类型、分布特点以及土地资源的合理利用与保护措施。通过课堂讲解和案例分析，学生了解了土地资源在人类生存和发展中的重要性，提高了对土地资源的认识。

2.思维能力方面：学生在课堂上积极参与讨论，提出自己的观点，对土地资源问题进行了深入思考。通过巩固练习，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了分析问题和解决问题的能力。

3.地理素养方面：学生在学习过程中，逐渐形成了正确的资源观和环保观。他们意识到土地资源的有限性，懂得珍惜和合理利用土地资源，自觉参与到土地资源保护行动中。

4.情感态度方面：学生对土地资源产生了浓厚的兴趣，关注我国土地资源的现状和问题。在学习过程中，他们表现出对土地资源保护的责任感和使命感，愿意为保护土地资源贡献自己的力量。

5.实践能力方面：学生在生活中能够自觉践行节约用地、保护土地资源的理念。他们从自身做起，关注身边的土地资源问题，积极参与土地资源保护活动，将所学知识应用于实际生活中。

6.团队协作方面：学生在课堂上积极参与小组讨论，学会了倾听他人意见，善于与他人合作。他们在讨论中相互启发，共同解决问题，提高了团队协作能力。

7.自主学习方面：学生在课后能够主动查阅相关资料，进一步拓宽知识面。他们通过自主学习，对土地资源有了更深入的了解，为今后的学习打下了坚实基础。

板书设计

1.土地资源类型及分布

①我国土地资源类型：耕地、林地、草地、水域、难以利用的土地等。

②土地资源分布特点：耕地主要分布在东部平原和盆地，林地主要分布在东北、西南和东南地区，草地主要分布在西北和内蒙古地区。

③重点词句：我国土地资源类型多样，分布不均。

2.土地资源的合理利用与保护

①土地资源利用问题：耕地面积减少、土地退化、乱占耕地等。

②土地资源保护措施：耕地保护、退耕还林还草、土地整治、节约用地等。

③重点词句：合理利用土地资源，保护土地资源，实现可持续发展。

3.课堂小结

①重点知识点回顾：土地资源类型、分布、利用问题、保护措施。

②知识点关联：土地资源与人类生活、环境保护的关系。

③重点词句：珍惜土地资源，从我做起。