江苏省镇江市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第1框 法律是一种特殊的行为规范说课稿 苏教版.docxVIP

江苏省镇江市八年级政治下册第五单元与法同行第14课法律就在我们身边第1框法律是一种特殊的行为规范说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生自觉遵守法律、尊重法律、运用法律维护自身权益的意识。

2.法律观念：帮助学生树立正确的法律观念，认识到法律对社会生活的规范作用。

3.法律思维：训练学生运用法律逻辑分析问题，提高依法解决问题的能力。

4.社会责任：引导学生承担起作为社会成员的法律责任，积极参与法治社会建设。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级的道德与法治课程中已经学习了法律的基本概念、法律的作用等内容，对法律有了一定的认识。此外，他们在日常生活中也积累了一些关于法律的实际经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律知识充满好奇心，对身边的案例感兴趣，愿意通过案例分析来学习法律知识。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过小组讨论、互动交流的方式学习，更倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解法律专业术语、法律条文等方面遇到困难，需要老师用通俗易懂的语言进行讲解。此外，将法律知识应用到实际生活中的案例分析可能对学生来说较为复杂，需要老师在教学中提供具体的指导和引导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：法律知识教学PPT、法律案例视频资料、在线法律知识测试系统

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课预习资料，包括法律基本概念和案例分析，要求学生了解法律的定义和特征。

设计预习问题：设计问题如“法律与我们的生活有何关联？”引导学生思考法律的实际意义。

监控预习进度：通过平台统计功能，跟踪学生的预习进度和参与度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，理解法律的基本概念。

思考预习问题：学生思考问题并记录疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台实现资源分享和预习进度监控。

作用与目的：

帮助学生初步了解法律知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的信息检索能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述身边的法律案例，引起学生对法律学习的兴趣。

讲解知识点：详细讲解法律作为一种特殊行为规范的定义和作用，强调法律与生活的紧密联系。

组织课堂活动：分组讨论预习材料中的案例，引导学生分析法律规范的实际应用。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对法律概念的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解法律规范的重要性。

参与课堂活动：学生在小组中讨论案例，分享自己的理解和看法。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，深化对法律规范的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解明确法律规范的定义和特征。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解法律规范的应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解法律规范，掌握法律知识。

通过实践活动，培养学生的法律思维和问题解决能力。

通过合作学习，增强学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与法律规范相关的案例分析作业，要求学生运用所学知识进行分析。

提供拓展资源：提供法律知识网站链接和相关书籍推荐，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成案例分析作业，尝试运用法律规范知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对法律规范的理解。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，深化对法律规范的理解。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

巩固课堂所学，提高学生对法律规范的认识和应用能力。

拓宽知识视野，激发学生对法律的兴趣。

培养学生的自我反思能力，促进学习的持续进步。

六、知识点梳理

1.法律的定义与特征

法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.法律的分类

根据不同的标准和角度，法律可以分为宪法、民法、刑法、行政法等。

3.法律的作用

法律具有规范作用、保护作用、