活动三 整理书包（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）.docxVIP

活动三整理书包（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“活动三整理书包（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）”

本节课选自2024-2025学年一年级上册数学北京版教材，主要内容是让学生通过实际操作，学会整理书包，培养良好的生活和学习习惯。本节课与数学课程紧密结合，通过数数、分类、比较等数学方法，让学生在整理书包的过程中锻炼数学思维，提高解决问题的能力。同时，本节课注重培养学生的动手能力和团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和生活实践能力。通过整理书包的活动，学生将学会运用分类和排序的数学方法，提高观察、分析和解决问题的能力。同时，通过小组合作完成整理任务，学生将增强团队协作意识，培养良好的沟通能力和合作精神，为未来的学习生活打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在幼儿园阶段已经接触过基本的分类和排序概念，能够识别常见的文具和物品，并具备初步的数数能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作和游戏化的学习方式。他们在数学学习上具备一定的观察力和初步的逻辑思维，喜欢通过实际操作来理解和学习知识。学生个体之间的学习风格差异较大，有的学生善于听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在分类和排序的过程中遇到困难，比如难以准确分类或理解排序的规则。此外，对于合作完成任务，部分学生可能由于缺乏合作经验而难以融入团队，或者因为性格原因不愿意与他人交流。在整理书包时，学生可能无法快速找到合适的整理方法，需要教师适当的引导和帮助。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、学生用书桌椅、书包模型

2.软件资源：数学教学软件、互动式白板软件

3.课程平台：校园教学管理系统

4.信息化资源：电子书包、在线教育资源库

5.教学手段：实物操作、小组讨论、游戏化教学

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对整理书包的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道整理书包的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些整理书包前后的对比图片，让学生初步感受整理书包的必要性和美观性。

简短介绍整理书包的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整理书包基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整理书包的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解整理书包的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍整理书包的组成部分，如文具、书本、学习资料等，以及它们的分类和摆放原则。

3.整理书包案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整理书包的技巧和方法。

过程：

选择几个典型的整理书包案例进行分析。

详细介绍每个案例的整理过程、方法和效果，让学生全面了解整理书包的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用整理书包的方法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论整理书包的技巧和经验，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整理书包相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技巧、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整理书包的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践操作（15分钟）

目标：让学生通过实际操作，巩固整理书包的技能。

过程：

学生按照所学的方法和技巧，对自己的书包进行实际整理操作。

教师巡回指导，帮助学生解决整理过程中遇到的问题。

学生互相观摩、交流，学习他人的整理经验和技巧。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整理书包的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整理书包的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调整理书包在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生养成良好习惯。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于整理书包的心得体会，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《儿童整理收纳小能手》：一本适合一年级学生阅读的整理收纳书籍，通过生动的插画和简单的文字，引导学生学习整理收纳的技巧。