广东省肇庆市九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量说课稿 新人教版.docxVIP

广东省肇庆市九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：广东省肇庆市九年级历史上册第八单元第22课科学和思想的力量

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕科学和思想的力量这一主题，深入探讨我国古代科学技术的成就以及思想文化的繁荣，旨在帮助学生理解科技与思想在历史发展中的重要作用，培养学生的历史思维能力和科学精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析古代科学成就和思想文化，提高学生解读史料、提炼信息的能力。

2.增强学生的文化自信，认识我国古代科学和思想对世界文明的贡献。

3.激发学生的探究兴趣，培养勇于探索、善于思考的科学精神。

4.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，共同探讨科技与思想在历史发展中的作用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了我国古代历史的基本脉络，了解了一些重要的历史事件和人物，对古代科学和思想文化有一定的认识。

2.学生对古代科技和思想文化具有浓厚兴趣，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。他们在学习过程中善于发现问题和解决问题，喜欢通过讨论和探究来获取知识。然而，他们的历史思维能力和分析能力还有待提高。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对古代科学成就的理解可能存在误区，对思想文化的认识可能较为表面；在分析科技与思想在历史发展中的作用时，可能难以把握关键信息，缺乏深入思考。此外，部分学生可能在合作学习中表现出依赖心理，需要引导他们积极参与讨论。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《广东省肇庆市九年级历史上册》教材，以便于学生跟随教学进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备与古代科技和思想文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：根据教学需求，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以促进学生的合作学习和交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问方式引导学生思考，“同学们，你们知道我国古代有哪些著名的科学成就和思想家吗？”以此激发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的古代历史知识，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括古代科学成就和思想文化的特点、影响以及代表人物。

举例说明：通过介绍古代四大发明、孔子的儒家思想等具体例子，帮助学生理解知识。

互动探究：将学生分成小组，讨论古代科技和思想文化在历史发展中的作用，引导学生主动探究知识。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，完成相关的练习题，加深对知识的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

对本次课程进行总结，强调古代科技和思想文化在历史发展中的重要作用，以及学生需要掌握的核心知识点。

5.作业布置（约10分钟）

布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于古代科技或思想文化的短文，以提高学生的写作能力和历史思维能力。

具体教学过程安排如下：

1.导入

-提问：我国古代有哪些著名的科学成就和思想家？

-回顾：上一节课学习的古代历史知识。

2.新课呈现

-讲解新知：古代科学成就和思想文化的特点、影响以及代表人物。

-举例说明：古代四大发明、孔子的儒家思想等。

-互动探究：分组讨论古代科技和思想文化在历史发展中的作用。

3.巩固练习

-学生活动：完成相关练习题。

-教师指导：解答学生疑问，给予指导。

4.课堂总结

-总结本次课程的核心知识点和重要作用。

5.作业布置

-布置课后作业：撰写关于古代科技或思想文化的短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）科技成就拓展：介绍古代天文、数学、医学、农学等方面的成就，如《黄帝内经》、《齐民要术》等经典著作，以及古代著名科学家如张衡、祖冲之等人的贡献。

（2）思想文化拓展：介绍儒家、道家、法家、墨家等古代主要思想流派，以及孔子、老子、韩非子、墨子等著名思想家的学说和影响。

（3）科技与思想结合的案例：分析古代科技发展如何受到思想文化的影响，如儒家文化对科技发展的促进，以及科技成就如何反过来影响思想文化，如印刷术对文化传播的推动作用。

2.拓展建议

（1）阅读经典：鼓励学生阅读《论语》、《道德经》、《韩非子》等古代经典著作，以更深入地理解古代思想文化。

（2）科技史研究：引导学生阅读《中国古代科技史》等相关书籍，了解古代科技的发展脉络。

（3）实地考察：建议学生参观博物馆、历史遗迹等，实地感受古代科技和思想文化的魅力。

（4）小组研讨：组织学生进行小组讨论，探讨古代科技成就和思想文化对现代社