8 第八课 “魔鬼三角”之谜.docx

课题

第八课“魔鬼三角”之谜

授课

时间

课时:

第一课时

课型

词语学习

实际授课时间

教学目标

知识与技能

l.自学本课的23个词语，要求会读、懂意思。重点掌握12个常用词：前往、疑案、失控、可信、巧合、溶解、畏惧、自圆其说、扭曲、发觉、出事、束缚。要求会念、完全理解、达到能灵活运用词语的程度。

过程与方法

教法：讲述法、引导法、对比法，启发式

学法：自主学习法，交流法，模方法

教学过程：1.前提测评2.导入新课3.学习词语4.巩固练习

5.布置作业

情感态度价值观

通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义。

教学重点

重点学习词语提示中要求掌握的“前往、失控、可信、巧合、溶解、畏惧、自圆其说、罪魁祸首、扭曲、发觉出事、束缚”等词语，并掌握常用词的同义词、反义词。

教学难点

掌握本课中的生字词，并会用重点词语。

教学方法

讲解法、启发式、演示法、引导法

学习方法

自主学习法，交流法，合作学习

教具

三本，班班通。

民族团结

教育内容

在正确处理我国各民族关系中“四个坚持”是什么？

答：坚持民族平等、坚持民族团结、坚持互相合作、坚持共同繁荣。

教学过程

共案

二次备课(手写）

前提测试:

1、听写词语

2、用形近字组词

（1）往——（2）融——（3）缚——

住——隔