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第2章人工智能技术基本原理2.5神经网络与深度学习-高中教学同步《信息技术人工-智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）

授课内容

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授课时间

教材分析

《信息技术人工智能初步》（人教-中图版2019）第2章“人工智能技术基本原理”中的2.5节“神经网络与深度学习”，旨在让学生理解神经网络的基本概念、结构及其工作原理，以及深度学习在人工智能领域中的应用。本节课内容与人工智能的实践紧密相关，通过讲解与实例分析，帮助学生建立起对神经网络与深度学习的基本认识，为后续深入学习人工智能技术打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。通过学习神经网络与深度学习的基本原理，学生将能够：

1.提高信息意识，认识神经网络在信息处理中的重要性。

2.增强计算思维，理解神经网络模型构建与算法实现的过程。

3.激发创新意识，探索深度学习在解决实际问题中的应用与可能性。

重点难点及解决办法

重点：神经网络的基本结构和工作原理，深度学习的基本概念。

难点：理解神经网络中的权重和激活函数的作用，掌握深度学习的训练过程。

解决办法：

1.利用直观的图示和动画，展示神经网络各层的结构和信息传递过程，帮助学生形象理解。

2.通过具体案例，如手写数字识别，让学生动手实践神经网络的构建和训练，加深对权重和激活函数作用的理解。

3.采用问题驱动的教学方法，引导学生探讨深度学习在现实中的应用，从而突破对训练过程的认知难点。

4.设计分层练习，针对不同层次的学生，提供难易程度不同的任务，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《信息技术人工智能初步》教材。

2.辅助材料：准备神经网络结构图、激活函数图像、深度学习应用案例视频等。

3.实验器材：若安排实验，提前准备计算机、编程软件及网络环境。

4.教室布置：划分教学区、实验操作区，确保学生分组讨论与操作的空间。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段人工智能在医疗、自动驾驶等领域的应用视频，让学生直观感受神经网络与深度学习技术的实际应用。

-提出问题：询问学生是否了解人工智能，以及人工智能背后的技术支撑是什么，引导学生思考并激发学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解神经网络基本概念：介绍神经网络的发展历程、基本结构（输入层、隐藏层、输出层）及工作原理。

-用时：5分钟

-演示神经网络案例：通过实际案例（如手写数字识别）展示神经网络的构建和训练过程，让学生理解权重和激活函数的作用。

-用时：10分钟

-引入深度学习概念：讲解深度学习在神经网络基础上的扩展，以及其在实际应用中的优势。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：设计一些与神经网络和深度学习相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-用时：5分钟

-分组讨论：将学生分成小组，讨论练习题中的问题，促进学生对知识的深入理解。

-用时：5分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：针对讲解内容，教师提出问题，鼓励学生积极回答，检查学生对知识点的掌握情况。

-用时：5分钟

-学生展示：邀请部分学生分享自己的理解和心得，鼓励学生间的交流与合作。

-用时：5分钟

5.解决问题及核心素养能力拓展（10分钟）

-问题解决：针对学生在练习中遇到的问题，教师进行解答，引导学生运用所学知识解决问题。

-用时：5分钟

-核心素养拓展：通过讨论神经网络与深度学习在现实生活中的应用，激发学生的创新意识，提高信息意识和计算思维。

-用时：5分钟

6.总结环节（5分钟）

-教师对学生本节课所学内容进行简要总结，强调神经网络与深度学习的重要性，以及在实际应用中的广泛前景。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《深度学习》（IanGoodfellow、YoshuaBengio和AaronCourville著）：该书详细介绍了深度学习的理论基础、算法实现及其在各领域的应用，适合对深度学习有更深入了解需求的学生。

-《神经网络与深度学习》（邱锡鹏著）：本书系统地讲解了神经网络的基本原理和深度学习的关键技术，适合希望深入掌握神经网络的学生。

2.课后自主学习和探究：

-让学生自主查找并阅读至少一篇关于神经网络在图像识别、自然语言处理或推荐系统等领域应用的学术文章，了解神经网络在实际问题中的具体应用和挑战。

-鼓励学生利用课后时间，通过在线编程平台（如Coursera、edX等）上的相关课程，动手实践神经网络的构建和训练，加深对理论知识的理解。

-探究深度学习在不同行业中的应用案例，如医疗影像分析、语音识别、自动驾驶等，分析其对社会的影响和