中小学人教四年级上册英语[精2]Unit 3 B lets learn 教案教学设计教育教学资料整.docVIP

Unit3Myfriends

PartBLet’slearn

教学目标与要求

1．能听懂会说Myfriend/He/Shehas...

2．能听、说、认读单词和词组：brownshoes,blueglasses,longhair,shorthair,agreenbag.

3.能在具体情境中使用所学句子与单词。

重点句型：Myfriend/He/Shehas…,Hisglassesareblue.2．词汇：brownshoes,blueglasses,

难点发音：brownshoes,blueglasses

教具单词卡片.图片，实物

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

1. Warm-up

Singasong

1）

2）Singthesong“Coloursong”

2.做和说三年级上册的Let’sdo:

Ihaveapen,metoo…….

……

3让学生用句子：Ihave……来说说自己有什么。

4.Freetalk

Talkaboutyourfriends.

He’s...

She’s...

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

1、.承接前面的freetalk

教师：Ihaveagoodfriend.

She’stall.

Shehaslonghair.

ButIhaveshorthair.（指着自己的头发）

从而引出longhair、shorthair

小组间练习。

2、Look!ThisisAmy.She’sourfriend.

呈现Amy的图片。

教师指着Amy的鞋子，领读shoes

Whatcolourisit?

It’sbrown.引出brownshoes.

3、Look!ThisisWuYifan.He’sourfriend,too.

呈现WuYifan的图片。教师指着WuYifan的眼镜，教读

glasses.

强调es的发音。

Hisglassesareblue.强调blueglasses.

4、指着班里某位同学的bag，agreenbag.小组内说说彼此的书包颜色。

5.呈现Let’slearn部分的内容

教学环节 师生活动

Practice巩固练习

1.听录音，跟读.

2.教师出示单词卡，让学生认读，并把它们贴到黑板上相应的图片下方。

3.老师用口型说单词和句子，让学生猜并大声说出来。

4.让学生说一说自己朋友

5.Readandmatch

2)Look,chooseandwrite

1)请学生看图片，并提供语言支架，口头说句子。

2)根据学生的回答板书

3)He/Sheis……He/Shehas……

4)教师注意指导，示范。

教学环节 师生活动

Production输出运用

1.Let’splay.

让学生用英语描述自己的朋友，再让其他同学猜。

2.让学生说一说家庭成员。如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。

Mygrandfatherhas…,

Mygrandmotherhas…,

Myfatherhas…,

Mymotherhas…,

Ihave….

3.教师利用本部分内容，简单描述一个人的外貌，小组内讨论画出大体轮廓。

4.作业布置：

Listentothetapeandreadafterit

板书设计

Unit3ALet’slearn

Myfriendhaslonghair

shorthair

blueglasses

brownshoes

教学反思