《电工基础与运用（上、下册）》 教案 项目二 任务二 电路的串联和并联认识.docx

《电工基础与应用》

单元课程教案

四川电力职业技术学院2023

四川电力职业技术学院

2023年9月

版本信息

课程名称

《电工基础与应用》

课程代码

100182

制定部门

电力设备技术系

制订人（修订人）

张煌竟、程蓉、程铭、廖翔志、钟运来、沈永海

审核人（教研室主任）

席川

审批人（系部主任）

汤晓青

发布日期：

2023年9月1日

版本

2023年版

模块二项目二直流电路认识任务二：电路的串联和并联认识

课程名称

任务二：电路的串联和并联认识

授课对象

发电专业大一（上）学生

教学课时

理论课程2课时

授课地点

教室

授课类型

理论

课程说明

本任务为基础模块项目二直流电路认识第二个任务，学生在项目一学习基础上，已具备电路基础物理量和名词的理解，本任务在本项目中起到承上启下的作用，帮助学生在任务一基础上明确电阻电路串并联关系，为任务三电阻电路混连做好铺垫。

教学内容

本任务的教学内容为串联电路、并联电路的连接特点、串并联电路电压电流功率之间的关系

教材选用

教材名称：《电工基础与运用（上册）》

教师参考书目：《电路与磁路》（第四版）、《电路原理》

学情分析

知识

基础

了解电压、电流、功率、支路、网孔等电路中基本名词概念

能力

水平

已建立电路的初步概念，高中物理知识已对串联和并联概念有初步了解

行为

特征

学生高考成绩普遍在350-440之间，理论思维、逻辑分析能力较差，对抽象的逻辑概念公式理解能力较弱，班上学生有1/3左右为文科生，物理基础更加薄弱。学生善于利用网络媒介、信息化资源，比起枯燥的单向讲授更愿意接受音频、视频、图片知识。

教学目标

素质

目标

培养学生结合生活实际、类比学习的能力；

培养学生仔细观察、独立思考、解决问题的能力；

知识

目标

掌握串联电路的特点和常见的计算方法；

掌握并联电路的特点和常见的计算方法；

能力

目标

能够准确判断元器件的连接方式；

能够正确计算串并联电路的电压、电流、功率。

教学重点

串联电路、并联电路的辨识和计算

教学难点

串联分压、并联分流的理解、等电位法的应用

教学策略

教学

组织

本任务教学采用线上+线下混合教学模式，结合学习通在线课程资源，提前一天发布预习视频，要求学生提前观看教学视频，在课上使用学习通APP进行分组、选人、随堂练习，评分和计时功能，及时获得教学反馈，在课下发布习题巩固教学成果。充分发挥项目导学、自主探学、合作研学、展示赏学、互检评学、课后拓学的六学模式，突出学生的课堂主体地位。

教学

方法

教学中采用分组教学法、任务驱动法

教学

资源

线上视频资源：/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451courseId=237538271clazzid线下授课资源：纸质教材、电子教材、配套PPT

教学准备

学生

准备

提前一天观看线上教学视频，提交学习心得，标注难以理解的知识点

环境

准备

提前一天调试好教室多媒体、话筒等教学设备。

资料

准备

教材、随堂练习、课堂名单。

教学实施过程

教学环节

教学内容

师生活动

设计意图与资源

教师活动

学生活动

课前探索

串联和并联的定义

提前一天发布预习任务

通过学习通观看在线授课视频

要求学生提前预习，对教学内容有提前的了解

课中导学

串联电路的特点及常见的计算方法

串联电路的特点；

串联电路的元件电压、元件功率、串联等效电阻的计算；

串联分压公式

引入：

用火车前后连接的图片，引出串联电路；

发布探究思考任务：串联电路的特点、如何计算每个元件的电压和功率？

请同学总结串联电路的特点和电压电流计算公式；

独立思考任务；

在学习通上完成互动任务；

观察电路，总结提炼串联电路的规律；

说出串联分压的内涵；

以任务驱动方式，引导学生仔细观察，主动思考，参与课堂活动，结合学习通APP收集教学过程数据。

并联电路的特点及常见计算方法

（1）并联电路的特点；

（2）并联电路的元件电压、元件功率、串联等效电阻的计算；

（3）并联分流公式

引入：

（1）用体育课列队而战引出并联电路；

（2）发布探究思考任务：并联电路的特点、如何计算每个元件的电压和功率？

（3）用学习通选人，请同学总结并联电路的特点和并联分流计算公式

（1）独立思考任务；

（2）在学习通上完成互动任务；

（3）观察电路，总结提炼并联电路的规律；

（4）说出并联分压的内涵；

通过生活化的例子，帮助学生理解并联概念，引导学生独立思考，主动参与课堂互动。

等电位分析法

等电位分析法的步骤

展示教材图图片，发布小组探究任务，请同学们思考图中电路电阻的串并联关系，请各小组代表说出小组研究结论，教师讲解正确答案，请同学总结等电位分析的步骤。

参与小组探究任务；

说出研究成果；