《专业论文选读与写作》教学大纲
一、课程基本信息
课程编码:1205025B
中文名称:专业论文选读与写作
英文名称:ReadingandWritingTrainingofProfessionalPaper
课程类别:专业选修课
总学时:32
总学分:2
适用专业:经管类所有专业
先修课程:通识教育课程、专业基础课程
二、课程的性质、地位和任务
专业论文选读与写作课程是一门融理论、方法、实践于一体,能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力,以利于课程论文或毕业论文的顺利完成;通过本课程的学习,可以让学生全面掌握文献检索和撰写专业论文写作的基本方法,促进师生交流,提高学习效果和毕业论文质量,以适应高等教育对人才综合素质培养的需要,为以后的继续求学或工作打下坚实基础。
三、课程目标
专业论文选读与写作是大学本科专业学生开设毕业论文(学士学位论文)实践课之前的一门先修课程,主要采用课堂讲授和文献查阅的方式进行。采用多媒体辅助教学,帮助学生掌握文献检索和撰写专业论文写作的基本方法,使学生能够运用基本写作方法在老师的指导下练习写作小论文。
具体目标如下:
目标1:系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法;系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径;系统掌握开题报告、文献综述的写作方法;掌握学校规范编制毕业论文的注释、参考文献以及引文的主要方法。
目标2:了解毕业论文的语言、结构、切入展开方法,熟悉学校毕业论文的写作规范;通过论文写作的训练,提高研究性学习的能力和创新思维能力。
目标3:了能够以书面用语、图表等形式较为清楚地表达数据采集、分析、管理、可视化等常用的技术工具问题,分析其局限性提出有效见解,并能够用应用统计学中的专业术语、模型与技术进行求解。
课程目标4:通过阅读前沿学术论文,理解应用统计学的发展对于自身知识和能力的影响和要求,帮助学生树立不断更正知识,不断建立自主学习和终身学习的意愿。
四、课程教学基本要求
本课程以课堂讲授为主,学生自主学习为辅。课程实践要注重导入,提高学生学习积极性和激发学生的学习兴趣,培养学生的实际操作能力。通过课堂教学使学生掌握论文写作的基本要素,培养学生本科毕业论文的写作能力,为他们进一步从事理论研究或实际应用打下扎实的基础。课程考试采用考查的方式进行,结合平时作业、考勤、课程实践和考查论文给出成绩。
理论部分:
第一章如何面对学位论文
【教学目标与要求】
了解论文的含义及类型,掌握毕业论文写作的基本要求及基本流程。
【教学重点与难点】
毕业论文写作的基本要求;如何面对word编辑。
【教学内容】
1.1掌握学位论文基本要求与相关知识。
1.1.1三种的要求与作用
1.1.2学科与专业基本知识
1.1.3学位论文模板
1.2如何满足学术规范
1.2.1学术不端、学术不当与负责任的科研行为
1.2.2文献引用规范与要求
1.3如何面对写作
1.3.1如何面对word文档编辑
1.3.2如何顺利完成写作
【思考题】
1、学位论文模版包括哪些内容?
2、参考文献编号如何进行交叉引用?
3、图表编号如何进行交叉引用?
【考核要求】
1.识记:学位论文模版。
2.领会:用word进行基本的论文写作。
3.简单应用:使用word进行论文写作。
4.综合应用:使用word进行论文编辑,包括格式规范、目录生成、交叉引用等。
第二章学位论文宏观结构
【教学目标与要求】
1.教学目标
通过本章的学习,使学生理解科技论文的结构,掌握论文的各部分内容。
2.教学要求
(1)了解论文的标题、摘要和引言等。
(2)理解论文的核心章节。
(3)掌握论文整体结构。
【教学重点与难点】
1.教学重点:论文选题的标题、摘要、引言。
2.教学难点:论文核心章节写作。
【教学内容】
2.1标题、摘要与关键词
2.1.1标题的分类与一般要求
2.1.2摘要:要素、要求与结构
2.1.3关键词
2.2学位论文引言
2.2.1引言的基本结构
2.2.2背景与意义
2.2.3现状分析
2.3核心章节:方法、结果与讨论
2.3.1规范结构
2.3.2自由结构
2.3.3方法介绍的一些要求
2.3.4结果介绍的一些要求
2.3.5讨论的一些要求
2.3.6什么是结论?
2.4总结与展望、参考文献与致谢
2.4.1总结与展望
2.4.2如何书写致谢
2.4.3参考文献
【思考题】
1、学位论文摘要如何写?
2、引言如何撰写?
【考核要求】
1.识记:学位论文结构。
2.领会:论文摘要、引言。
3.简单应用:进行论文写作。
4.综合应用:进行论文写作时,注意各部分章节的基本要求等。
第三章论文的微观元素
【教学目标与要求】
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