第15课 遥控灯-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿.docxVIP

第15课遥控灯-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第15课《遥控灯》，属于高中信息技术Arduino开源硬件系列课程。本节课将引导学生学习如何利用Arduino编程控制LED灯的亮灭，并通过无线通信实现手机APP对LED灯的远程控制。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生在之前课程中已掌握的Arduino编程基础、电子元件的基本使用以及简单的无线通信原理。具体内容涉及Arduino编程环境的搭建、串口通信、APP设计及与Arduino的连接。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际项目中，实现手机APP对LED灯的远程控制，提升实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和问题解决能力。学生将通过本节课的学习，提高运用信息技术解决实际问题的能力，培养在真实情境中设计并实现智能控制系统的创新思维。同时，通过小组合作完成项目，学生将增强团队协作能力，提升信息技术的实际应用水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了Arduino的基础编程知识，包括变量、控制结构、函数等基本概念，以及简单的电路连接和电子元件的使用方法。此外，学生还了解了一些基础的无线通信原理。

2.学生对信息技术充满兴趣，乐于探索新知识，具备一定的动手实践能力和逻辑思维能力。在学习风格上，学生偏好通过实际问题解决来学习，喜欢在操作中学习，对于直观的演示和互动教学反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在Arduino编程中遇到逻辑错误或语法问题，需要耐心调试和解决。

-无线通信部分的设置可能会因为设备兼容性问题或配置不当而出现连接障碍。

-在项目实施过程中，学生可能需要克服对电路设计和程序调试的恐惧，以及面对失败时的挫败感。

-需要培养团队协作精神，有效沟通和分工合作，以完成较为复杂的控制系统设计。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-Arduino开发板及配套元件（LED灯、电阻等）

-手机APP开发软件（如MITAppInventor）

-无线通信模块（如蓝牙模块）

-电脑及Arduino编程软件（ArduinoIDE）

-投影仪及连接电脑的显示设备

-实验指导手册

-教学PPT

-在线编程练习平台

-课堂管理软件（如ClassDojo）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对遥控灯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中是否遇到过需要远程控制灯光的情况？比如，当你们不在家时，想要远程控制家里的灯光，该怎么办呢？”

-展示一些关于智能家居和远程控制的图片或视频片段，让学生初步感受遥控灯的魅力和实用性。

-简短介绍Arduino开源硬件的基本概念，以及本节课将要学习的遥控灯项目，为接下来的学习打下基础。

2.Arduino基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Arduino的基本概念、组成部分和编程环境。

过程：

-讲解Arduino的定义，包括其主要功能和应用领域。

-详细介绍Arduino的组成部分，如开发板、传感器、执行器等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生了解Arduino编程环境（ArduinoIDE）的使用方法，以及基本编程语法。

3.遥控灯项目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解遥控灯的实现原理和实际应用。

过程：

-选择几个典型的遥控灯项目案例进行分析，如使用蓝牙、Wi-Fi等无线通信方式实现的远程控制。

-详细介绍每个案例的背景、实现原理、硬件连接和编程步骤。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何改进和优化遥控灯系统。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组根据案例中的遥控灯项目，选择一个具体的功能或技术点进行深入讨论。

-小组内讨论该功能或技术点的实现方法、可能遇到的问题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对遥控灯项目的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括功能或技术点的实现方法、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Arduino开源硬件在实际应用中的重要性。

过程：

-简