中小学五年级水平三：排球移动垫球技术课时计划教育教学资料整理.docxVIP

课时教学设计

指导思想

本课教学遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以教材为依据，以团结协作、欢乐竞争为主题，以游戏为主线，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学，学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，发展创新能力，提高合作精神。

教材分析

垫球是排球的基础技术，但要熟练掌握并合理运用并不容易。移动垫球技术是一项综合技术，考察判断、移动、垫球（时机、力量、方向）控制、人球关系处理、上下肢协调配合。这些运动技术学习是一个不断重复中渐进完善的过程，而且还需要一定的身体素质作为保障。

学情分析

本课的教学对象是水平三的学生,他们具有一定的求知欲，只是注意力不容易集中，排球基础参差不齐，这些都会影响学习效果。通过采用提问，相互观察等方法让同学们积极思考、感受、模仿，通过循序渐进的练习方法，从而达到实现本课教学目标的目的，同时培养学生主动学习，自觉运动的积极性。

教学流程

课堂常规---热身跑---自垫球练习---移动垫球练习---夹球侧滑接力赛---放松操---评价总结

场地布置

排球场，排球20个，音响一个，标志物若干学生以四列横队方式进行练习

安全防范

1、课前认真检查上课场地、充分做好专项准备活动。

2、垫球练习时，组与组之间要保持足够距离，避免相互冲撞