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第一单元《我们的守护者》第1课《感受生活中的法律》（说课稿）统编版道德与法治六年级上册

一、设计思路

本节课《感受生活中的法律》旨在让学生通过身边的实例，理解法律在生活中的重要作用，培养遵法守法的意识。设计思路如下：

1.通过引导学生观察生活中的法律现象，激发学生对法律的好奇心和兴趣。

2.结合教材案例，让学生了解法律的作用和意义，认识到法律对个人和社会的重要性。

3.通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

4.结合实际案例，教育学生遵法守法，自觉维护社会秩序和公共利益。

5.最后进行课堂小结，巩固所学知识，引导学生将法律意识融入日常生活。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解法律在维护社会秩序和公民权益中的作用，自觉遵法守法。

2.增强学生的社会责任感，通过法律知识的学习，使其能够主动参与到社会公共事务中，维护公共利益。

3.提高学生的思辨能力和实践能力，让学生学会运用法律思维分析问题，解决生活中的实际问题。

三、重点难点及解决办法

重点：理解法律的作用、法律与生活的紧密联系，以及遵法守法的重要性。

难点：将抽象的法律概念与具体的生活实例相结合，培养学生的法律思维。

解决办法与突破策略：

1.采用案例教学法，通过具体的生活案例讲解法律知识，帮助学生形象地理解法律的作用和意义。

2.组织小组讨论，让学生在合作中分析案例，探讨法律在生活中的应用，从而加深对法律概念的理解。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟法律场景，亲身体验法律在生活中的实践，提高学生的实践能力。

4.利用多媒体教学手段，如视频、动画等，直观展示法律知识，增强学生的学习兴趣和记忆。

5.在课后布置相关的实践活动，让学生在家庭或社区中寻找法律应用的实例，将所学知识内化为自身素养。

四

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体教学课件、法律教育视频、在线法律知识库

4.教学手段：案例教学法、小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》第一单元《我们的守护者》中的第1课《感受生活中的法律》。在我们日常生活中，法律无处不在，它就像一位无形的守护者，保护着我们的权益。那么，你们对法律有什么了解呢？请结合自己的生活经验谈谈。

二、自主学习

1.请大家打开课本，自主阅读第1课《感受生活中的法律》的内容，注意勾画重点句子，理解法律在生活中的作用。

2.阅读完毕后，请思考以下问题：

a.法律是什么？

b.法律在我们生活中的作用有哪些？

c.为什么要遵守法律？

三、课堂探究

1.现在，我们来讨论一下刚才阅读的内容。请同学们分享一下自己对法律的理解和感受。

2.根据同学们的分享，老师总结如下：

a.法律是国家制定的具有强制力的规范，它规定了公民的行为准则。

b.法律在生活中的作用有：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会和谐等。

c.遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会稳定和谐的重要保障。

四、案例分析

1.下面，我们来看一个案例，请大家观看视频《法律在生活中的应用》。

2.观看完毕后，请同学们分组讨论以下问题：

a.视频中的案例体现了法律的哪些作用？

b.如果没有法律，这个案例可能会出现什么后果？

c.你认为应该如何遵守法律，避免类似事件的发生？

五、小组分享与总结

1.各小组代表依次分享讨论成果，其他同学认真倾听，互相学习。

2.老师根据各小组分享的内容，进行点评和总结，强调法律在生活中的重要性。

六、实践活动

1.现在，请同学们分成小组，每组设计一个关于法律在生活中的应用的情景剧。

2.各小组进行排练，准备表演。

3.表演结束后，其他同学对表演进行评价，老师进行点评。

七、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了法律的作用和意义，知道了遵守法律的重要性。

2.请同学们谈谈自己对本节课的收获和感受。

3.老师总结本节课的重点内容，布置课后作业：结合自己的生活经验，写一篇关于法律在生活中的应用的短文。

八、课后延伸

1.鼓励同学们在课后继续关注法律知识，了解法律在生活中的具体应用。

2.组织同学们参加法律知识竞赛，提高法律意识。

3.邀请法律专家进行讲座，让同学们更深入地了解法律。

九、结束语

同学们，法律是我们生活中的守护者，它保护着我们的权益，维护着社会的和谐。让我们携手遵守法律，共同营造一个美好的社会环境！

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生在学习《感受生活中的法律》一课后，能够准确理解法律的定义、作用和意义。他们能够认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益