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足球脚内侧推射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球脚内侧推射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧推射

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自体育与健康人教版必修第一册，旨在让学生掌握足球脚内侧推射的基本技巧，提高学生的足球运动水平，增强学生的团队协作能力和竞技体育精神。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过足球脚内侧推射技术的学习与练习，增强学生的足球技能和运动素养。

2.培养学生的体育品德，通过课堂上的竞技活动，提升学生的团队协作意识，遵守比赛规则，展现公平竞争的精神。

3.发展学生的健康行为，通过足球运动，提高学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯，促进身心健康。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握足球脚内侧推射的正确技术动作。

2.提高推射的准确性和力度控制。

难点：

1.技术动作的细节把握，如站位、脚部姿势、力量分配等。

2.在动态比赛中灵活运用脚内侧推射技术。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步讲解和示范脚内侧推射的每个步骤，让学生跟随示范进行模仿练习，强调技术要领。

2.设置不同难度的练习目标，如近距离定点推射、远距离推射等，逐步提高学生的准确性和力度控制能力。

3.利用视频回放，让学生观察自己的技术动作，及时纠正错误。

4.在实战演练中，指导学生在不同情境下运用脚内侧推射技术，培养其在动态比赛中的应变能力。

教学方法与策略

1.采用小步快走的教学方法，结合讲解与示范，让学生循序渐进地掌握足球脚内侧推射技术。

2.设计分组练习和比赛，鼓励学生互动交流，通过合作和竞争提高技能。

3.利用视频教学，通过慢动作回放，让学生直观地理解技术细节。

4.结合游戏化教学，如设置趣味性挑战和奖励机制，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，内容包括足球脚内侧推射的技术要点。

-设计预习问题：提出“脚内侧推射的步骤是什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，检查预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，理解脚内侧推射的基本步骤。

-思考预习问题：记录对预习问题的理解和疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群共享资源，监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放专业运动员的脚内侧推射视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚内侧推射的技术要领，如站位、踢球部位等。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流示范并互相评价。

-解答疑问：针对学生的疑问，给予个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何正确执行技术动作。

-参与课堂活动：积极参与分组练习，互相学习交流。

-提问与讨论：提出自己在练习中遇到的问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解脚内侧推射的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后练习脚内侧推射，并记录练习感受。

-提供拓展资源：推荐相关的足球教学视频，供学生自学。

-反馈作业情况：批改学生的练习记录，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：按照要求进行练习，并记录感受。

-拓展学习：观看推荐视频，加深对技术的理解。

-反思总结：总结自己的练习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和自学。

-反思总结法：引导学生总结练习经验，提出改进建议。

本节课的重难点在于让学生掌握脚内侧推射的正确技术动作，并在实战中灵活运用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步解决这一重难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）足球运动历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及足球在不同国家和地区的特色。

（2）足球技术分类：详细讲解足球运动中的各种技术，如停球、传球、射门、盘带等。

（3）足球战术与应用：介绍足球战术的基本概念，如进攻战术、防守战术、定位球战术等。

（4）足球比赛规则：讲解足球比赛的规则，包括比赛时间、场地尺寸、犯规判罚等。

（5）足球名将介绍：介绍国内