第9课《小水滴的诉说》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

第9课《小水滴的诉说》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以二年级下册统编版《道德与法治》第9课《小水滴的诉说》第二课时为教学内容，旨在通过生动有趣的故事，引导学生认识水资源的珍贵，懂得节约用水的重要性。设计思路如下：

1.导入新课：通过图片展示水资源匮乏的场景，引发学生对水资源的关注。

2.讲解课文：以小水滴的视角，讲述水资源的形成、分布和利用，让学生了解水资源的来之不易。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中节约用水的做法，培养良好的节约用水习惯。

4.案例分析：通过案例分析，让学生了解水资源的浪费现象，提高节约用水的意识。

5.总结提升：总结本节课的学习内容，强调节约用水的重要性，布置课后实践任务，让学生将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标

1.培养学生关爱自然、珍惜资源的意识。

2.提升学生法治观念，养成节约用水的生活习惯。

3.增强学生合作探究能力，学会在小组讨论中分享与倾听。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解水资源的珍贵性：通过《小水滴的诉说》的故事，让学生认识到水资源的形成过程和它在自然界及人类生活中的重要性。例如，讲解水循环的过程，强调每一滴水的来之不易，以及它在生态平衡中的作用。

-培养节约用水习惯：教授学生如何在日常生活中实践节约用水，如关闭水龙头刷牙、洗澡时控制用水量等。通过具体的例子和操作，让学生掌握节约用水的具体方法。

2.教学难点：

-水资源的保护意识：由于二年级学生的认知水平和生活经验有限，他们可能难以理解水资源保护的全局性和长远性。难点在于如何将抽象的概念具体化，比如通过讲述水资源的浪费对环境和人类生活的影响，让学生感受到节约用水的紧迫性。

-节约用水的方法与实践：学生可能知道节约用水的重要性，但在实际操作中难以坚持。例如，如何在洗澡时控制用水量，如何在不浪费水的情况下完成清洁任务。教师需要通过实际操作演示和互动游戏等方式，帮助学生掌握节约用水的具体技巧，并鼓励他们在家庭中实践。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍水资源的基本知识，然后引导学生进行讨论，分享自己的观察和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演小水滴，讲述自己的旅行经历，以此加深对水资源循环的理解。

3.运用案例研究，分析生活中的水资源浪费现象，让学生提出解决方案。

4.利用互动游戏，如“水滴接力赛”，让学生在游戏中体验节约用水的乐趣。

5.教学媒体使用方面，采用多媒体课件展示水资源的图片和视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组水资源丰富的图片和一组水资源匮乏的图片，让学生观察并提问：“你们知道水的重要性吗？我们为什么要节约用水？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题《小水滴的诉说》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解《小水滴的诉说》课文内容，通过故事讲述水资源的形成、分布和利用。

-结合课文内容，讲解水循环过程，强调水资源的珍贵性。

-介绍日常生活中节约用水的方法和重要性，引导学生树立节约用水的意识。

-教学难点处理：通过角色扮演，让学生模拟水滴的旅行，体验水资源的形成和利用过程，帮助学生理解水资源的珍贵。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内分享自己在生活中节约用水的实例，讨论如何提高节约用水的效果。

-每组选代表进行汇报，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调节约用水的重要性。

-学生自由发言，分享自己的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生记录自己一周内的用水情况，分析哪些地方可以节约用水，并提出改进措施。

-强调作业的要求，提醒学生按时完成。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《水的奇妙旅程》：介绍水在自然界中的循环过程，以及水在不同形态下的特点和作用。

-《我们的水资源》：探讨我国水资源分布的特点，以及水资源保护的重要性。

-《生活中的节水技巧》：介绍日常生活中可以实践的节水方法和技巧，帮助学生养成节约用水的习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家中的用水情况，记录一周内家庭成员的用水量，分析用水高峰时段，提出节水措施。

-调查本地区的水资源状况，了解水资源的开发和保护情况，思考如何提高水资源的利用效率。

-学习有关水资源的法律法规，了解我国水资源保护的政策和措施。

-探究水污染的原因和危害，了解水污染治