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第六单元（说课稿）五年级语文上册同步备课系列（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元（说课稿）五年级语文上册同步备课系列（统编版）

教学内容

《第六单元》五年级语文上册同步备课系列（统编版）主要包括以下内容：

1.课文《父爱如山》——讲述了一个关于父亲深沉的爱护与孩子成长的故事，让学生感受父爱的伟大。

2.课文《慈母情深》——描绘了母亲对子女无私的爱，引导学生体会母爱的细腻与深厚。

3.课文《难忘的八个字》——通过讲述一位老师关爱学生的故事，让学生明白尊重和关爱他人的重要性。

4.课文《唯一的听众》——讲述了一个关于音乐老师鼓励学生勇敢追求梦想的故事，引导学生学会坚持与勇敢。

5.课文《钓鱼的启示》——通过讲述一个关于钓鱼的故事，让学生认识到遵守规则、诚实守信的重要性。

6.习作——《我的家人》——要求学生运用本单元所学，以家人为主题进行写作，锻炼学生的写作能力。

7.口语交际——《我最喜欢的季节》——引导学生就自己最喜欢的季节进行交流，提高口语表达能力。

8.课外阅读——《爱的教育》——推荐学生阅读这本书，进一步拓展对爱的理解，培养良好的阅读习惯。

核心素养目标

本单元的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习课文，培养学生理解词语、句子和篇章的能力，提高学生的阅读理解水平，并能运用所学知识进行写作，表达自己的思想和感受。

2.思维发展与提升：引导学生通过课文内容分析人物情感，培养推理、判断和批判性思维能力，提升学生的思维品质。

3.文化传承与理解：通过学习本单元关于亲情、友情、师生情的课文，加深学生对中华传统美德的认识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.实践创新与参与：鼓励学生在口语交际和写作活动中，勇于表达自己的想法，锻炼实践创新能力，提高参与交流和合作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文中的关键词汇和句型：例如在《父爱如山》中，引导学生理解“父爱如山”的比喻意义，以及在《慈母情深》中，掌握“情深似海”的用法和情感色彩。

-阅读理解能力的提升：要求学生能够理解课文的主旨大意，分析人物性格特点和情感变化，如《难忘的八个字》中，学生需要理解老师鼓励的重要性及其对学生的影响。

-写作能力的培养：在《我的家人》习作中，指导学生运用本单元所学的描写方法和情感表达，创作出富有真情实感的作文。

2.教学难点

-情感体会的深度：例如在《父爱如山》和《慈母情深》中，学生可能难以深刻体会父母无私的爱，需要通过课文分析、情感体验和讨论交流来帮助学生深入理解。

-阅读理解中的抽象概念：如《钓鱼的启示》中的“诚信”和“规则”，这些抽象概念对于五年级学生来说可能难以把握，需要通过具体事例和讨论来帮助学生理解。

-写作中的情感表达：在《我的家人》习作中，学生可能不知道如何将内心的情感转化为文字，需要通过模仿课文中的情感表达方式，以及教师的个别指导来突破这一难点。

具体举例：

-在《父爱如山》的教学中，重点在于让学生理解父亲沉默寡言背后的深深爱意，难点在于引导学生通过父亲的行为和内心独白，体会父爱的细腻和伟大。

-在《钓鱼的启示》的教学中，重点在于理解遵守规则的重要性，难点在于让学生认识到诚信不仅是个人行为，更是社会交往中的基石，通过讨论如何在生活中实践诚信来突破难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、课文朗读音频

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、教学参考书、网络教学资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感朗读、写作指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾上一单元的学习内容，如：“上一单元我们学习了哪些课文？你们对这些课文中的情感有何感受？”

-接着引入本单元的主题：“今天我们将开始第六单元的学习，这个单元的主题是关于亲情和友情，让我们看看这个单元会给我们带来哪些感人的故事。”

2.讲授新知（20分钟）

-以《父爱如山》为例，首先让学生自主阅读课文，理解故事情节。

-教师通过PPT展示课文中的关键词汇和句型，引导学生学习并理解“父爱如山”的深层含义。

-通过讨论和问答，分析父亲的性格特点和行为背后的爱意。

-教师播放课文朗读音频，让学生感受语言的韵律和情感。

-最后，让学生用自己的话复述故事，确保他们理解了课文的主旨。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出一些与课文相关的问题，如：“请用一个例子说明什么是‘父爱如山’？”

-学生分组讨论，并在小组内分享自己的答案。

-每个小组选派一名代表向全班汇报讨论结果。

-教师根据学生的回答进行点评和补充。

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