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《抛体运动的规律》教案

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

从抛体运动的概念出发，理解抛体运动的受力特点，进而用运动的合成与分解的方法，从动力学角度，对平抛运动进行理论分析。

通过对平抛运动的理论分析，理解平抛运动的规律，知道平抛运动的轨迹是抛物线，会计算平抛运动的速度及位移，会解决与平抛运动相关的实际问题。

体会平抛运动研究中“等效替代”的思想和“化繁为简”的思想，并能够举一反三，用来研究一般的抛体运动。

4.通过用平抛运动的知识解决和解释自然、生活和生产中的例子，认识到平抛运动的普遍性，体会物理学的应用价值。

【难点】从动力学角度，分析研究平抛运动的速度和位移。

【重点】理论解释平抛运动规律；对一般抛体运动的分析。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

环节一——引入新课

环节二——平抛运动的速度

环节三——平抛运动的位移与轨迹

环节四——平抛运动小结

环节五——一般的抛体运动

环节六——抛体运动规律的应用

环节七——小结与回顾

幻灯片1

同学们大家好！上节课我们通过实验，探究了平抛运动的特点。本节课我们将从动力学的角度，从理论上分析和研究，抛体运动具有怎样的规律。

幻灯片2

我们主要从以下三个方面来分析和研究：平抛运动的速度，平抛运动的位移与轨迹，一般的抛体运动。

幻灯片3

先请大家思考一个问题：在排球比赛中，如果运动员沿水平方向击球，在不计空气阻力的情况下，要使排球既能过网，又不出界，需要考虑哪些因素？如何估算排球落地时的速度大小？要想比较好地解决这些问题，我们就需要从理论上分析和研究，抛体运动具有怎样的规律。

幻灯片4

小球以某一初速度水平抛出，它的运动轨迹是一条曲线。平抛运动是我们高中阶段所学到的第一个曲线运动。之前，我们只会分析直线运动的问题，那么，我们应该怎样研究曲线运动呢？前面我们已经学习了运动的合成与分解，我们不妨把平抛运动分解为互相垂直的两个直线运动来进行研究，这样，我们就把一个复杂的曲线运动转化成了两个简单的直线运动来分析。根据平抛运动的定义，请猜想：把平抛运动按照哪两个方向分解，比较容易分析研究？

幻灯片5

以一定的水平速度将物体抛出，不计空气阻力，物体只受重力作用，这样的运动叫平抛运动。根据平抛运动的定义，我们可以得出，平抛运动的条件就是：1、具有水平初速度；2、只受重力。由于初速度沿水平方向，重力竖直向下，那么，我们大胆猜想，如果沿水平和竖直两个方向分解平抛运动，应该更加容易分析和研究。

幻灯片6

以抛出点为坐标原点，以初速度v0的方向为x轴方向，竖直向下的方向为y轴方向，建立平面直角坐标系如图。

幻灯片7

我们先分析“平抛运动的速度”。在研究直线运动时，我们已经认识到，为了得到物体的速度与时间的关系，要先分析物体受到的力，由合力求出物体的加速度，进而得到物体的速度与时间的关系。关于平抛运动，我们仍然可以遵循这样的思路，只是要在相互垂直的两个方向上分别研究。

幻灯片8

根据平抛运动的定义和牛顿运动定律，请同学们思考：做平抛运动的物体，分别在水平和竖直两个方向上的，受力情况，加速度，初速度，做什么运动？另外：做平抛运动的物体，加速度是否随时间变化？平抛运动是匀变速曲线运动还是变加速曲线运动？

幻灯片9

在x方向上，物体的受力为0，因此加速度为0，有初速度v0，因此做匀速直线运动；

在y方向上，物体只受重力，因此加速度为重力加速度小g，初速度等于0，因此做自由落体运动；

由以上分析可知：做平抛运动的物体，加速度不随时间变化，所以平抛运动是匀变速曲线运动。

幻灯片10

所以，在x方向上，物体的速度保持v0不变，与时间t无关，即在整个运动过程中，始终有：vx=v0；

在y方向上，由于物体做自由落体运动，所以，物体在y方向上的分速度vy与时间t的关系为：vy=gt

根据矢量运算法则，代表速度的矢量v和它的两个分矢量vx和vy的三个有向线段，正好构成一个矩形的对角线和一对邻边。

由勾股定理可知：

由此式可知，物体在下落过程中，速度v越来越大，这与日常经验是一致的。

速度的方向可以由图中的夹角θ来表示。在图中，θ是直角三角形的一个锐角，它的正切等于对边与邻边之比，即

由上式可知，随着物体的下落，角θ越来越大。也就是说，物体运动的方向越来越接近竖直向下的方向。这也与日常经验一致。

幻灯片11

接下来我们看例题1。将一个物体以10m/s的速度从10m的高度水平抛出，落地时它的速度方向与水平地面的夹角θ是多少？不计空气阻力，g取10m/s2。

分析：利用平抛运动在水平方向做匀速直线运动和竖直方向做自由落体运动，物体的水平分速度已知，竖直分速度可以由自由落体运动的高度求出。两者相比，即可求得tanθ，进而求出夹角θ。