辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第六课 我们的中华文化说课稿 新人教版必修3.docxVIP

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第六课我们的中华文化说课稿新人教版必修3

一、教材分析

“辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第六课我们的中华文化说课稿新人教版必修3”本节课选自新人教版高中政治必修3第六课，旨在让学生深入了解中华文化的源远流长、博大精深。本节课内容紧密联系学生的生活实际，通过分析中华文化的特点、传承和发展，培养学生的文化自信，提高他们的综合素质。本节课的教学内容与教材紧密相连，旨在引导学生树立正确的文化观念，增强民族自豪感。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神、文化理解和参与意识。通过学习中华文化的丰富内涵和独特价值，学生将增强对中华文化的认同感和自豪感，提升文化自信。同时，通过分析中华文化的发展历程，学生将培养批判性思维和创造性思维，提高科学精神。此外，学生将学会理解和尊重多元文化，促进文化理解和交流。参与意识的培养将通过课堂讨论和实践活动，激发学生主动参与文化传承和发展的热情。

三、学情分析

本节课的授课对象为高中一年级学生，他们已经具备了一定的文化知识和逻辑思维能力，对中华文化有初步的了解，但深度和系统性认识不足。在知识层面，学生已经学习了历史、文学等课程，对中华文化有一定的接触，但缺乏全面深入的认识。在能力方面，学生具备基本的阅读、分析和表达能力，但批判性思维和创造性思维尚待提升。

在素质方面，学生处于价值观形成的关键期，对文化认同和自豪感有较高的需求。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和实践的习惯，这可能会影响他们对本节课的参与度。

学生对课程的兴趣和态度将直接影响学习效果。由于中华文化博大精深，学生可能会感到学习内容繁杂，难以把握，因此需要通过教学设计激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，从而提升学习效果。

四、教学资源

-教科书《新人教版必修3高中政治》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（中华文化相关视频、文章）

-课堂讨论引导材料

-文化传承实践活动方案

-学生作品展示板

-评价量表和反馈工具

五、教学过程

导入新课

1.教师通过多媒体展示中华文化的经典图片，如长城、故宫、兵马俑等，同时播放一段关于中华文化的短片，激发学生的兴趣和好奇心。

2.教师提问：“同学们，你们知道这些图片和短片展示的是什么吗？它们代表了什么文化价值？”引导学生回顾已有知识，为学习新课打下基础。

3.学生回答问题后，教师总结：“今天我们将学习第六课《我们的中华文化》，深入了解中华文化的特点、传承和发展。”

课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文第一部分“中华文化的源远流长”，让学生了解中华文化的历史悠久和独特性。

2.教师提出问题：“同学们，你们认为中华文化的源远流长体现在哪些方面？”引导学生思考并回答。

3.学生回答问题后，教师总结中华文化的源远流长体现在文字、艺术、哲学、科学等方面。

4.教师引导学生阅读课文第二部分“中华文化的博大精深”，让学生了解中华文化的丰富内涵。

5.教师提出问题：“同学们，你们认为中华文化的博大精深表现在哪些方面？”引导学生思考并回答。

6.学生回答问题后，教师总结中华文化的博大精深表现在文学、艺术、哲学、科学、技艺等方面。

7.教师引导学生阅读课文第三部分“中华文化的传承与发展”，让学生了解中华文化在历史长河中的传承和发展。

8.教师提出问题：“同学们，你们认为中华文化的传承与发展面临哪些挑战和机遇？”引导学生思考并回答。

9.学生回答问题后，教师总结中华文化的传承与发展需要我们积极应对挑战，抓住机遇，推动中华文化创新发展。

课堂讨论与实践活动

1.教师组织课堂讨论：“同学们，你们认为如何在日常生活中传承和发扬中华文化？”让学生结合自己的生活经验进行讨论。

2.学生分组讨论，每组选出代表进行分享。

3.教师根据学生的分享，总结出传承和发扬中华文化的具体方法，如学习传统文化、参与文化活动、传播中华文化等。

4.教师组织实践活动：“同学们，让我们动手制作一份关于中华文化的手抄报，展示中华文化的魅力。”教师提供相关素材和制作指导。

5.学生分组制作手抄报，教师巡回指导，解答学生的问题。

6.制作完成后，学生展示自己的作品，教师组织评价和反馈。

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结中华文化的特点、传承和发展。

2.教师提问：“同学们，你们认为学习中华文化对自己的成长有什么意义？”引导学生进行反思。

3.学生回答问题后，教师总结：“学习中华文化有助于我们树立正确的价值观，增强文化自信，提高综合素质。”

4.教师布置作业：“同学们，请结合本节课的学习内容，写一篇关于中华文化的感悟。”

5.教师宣布下课。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌