高中信息技术人教中图版(2019)必修2 1.docxVIP

高中信息技术人教中图版(2019)必修21.1信息技术及其应用-说课稿

主备人

备课成员

教材分析

高中信息技术人教中图版(2019)必修21.1信息技术及其应用章节，旨在让学生了解信息技术的定义、发展历程、特点及其在各个领域的应用。本节课内容与日常生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养。通过本节课的学习，学生能够掌握信息技术的概念，理解信息技术在现代社会中的重要作用，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升获取、处理、应用信息的能力；发展计算思维，学会利用信息技术解决实际问题；增强信息安全观念，提高网络素养和自我保护意识；培养团队合作精神，提升信息交流与表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络应用和部分信息处理软件的使用，对信息技术的概念有初步了解。

2.学生对信息技术充满好奇，学习兴趣浓厚，具备一定的自学能力和动手操作能力。他们倾向于通过实践操作来加深对知识点的理解，喜欢互动交流，但个别学生可能对理论知识的学习兴趣不高。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解信息技术的广泛定义，掌握信息技术的发展历程，以及将信息技术应用与实际生活紧密结合。此外，部分学生可能在信息安全意识方面存在不足。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软件资源：MicrosoftOffice套件、多媒体教学软件

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学课件、网络教育资源

5.教学手段：案例分析、小组讨论、课堂演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于信息技术改变日常生活的短视频引入，提出问题：“你们能想到信息技术在我们的生活中有哪些应用吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的计算机基本操作、网络应用等知识，为学习信息技术及其应用打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍信息技术的定义、发展历程、特点及其在各个领域的应用。

-举例说明：通过展示信息技术在医疗、教育、交通等行业的实际应用案例，帮助学生理解信息技术的广泛性。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个感兴趣的行业，讨论信息技术在该行业中的应用及其带来的改变。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生利用计算机和网络资源，搜索并整理出一个关于信息技术应用的案例，要求包括应用领域、具体应用、带来的改变等。

-教师指导：在学生搜索和整理过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调信息技术在现代社会中的重要性和广泛应用，以及学习信息技术的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于信息技术在自己生活中应用的短文，字数不限，要求真实、具体、有感悟。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-鼓励学生课下继续探索信息技术的新应用，关注信息技术的发展动态，下节课分享自己的发现和感悟。

7.课后反馈（约5分钟，可选）

-教师收集学生对本节课的反馈，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术发展简史》

-《信息技术的未来发展趋势》

-《信息安全与隐私保护》

-《信息技术在各行业的应用案例集》

-《数字化时代的学习与生活》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索信息技术在医疗行业中的最新应用，如远程医疗、电子病历等，并撰写一篇关于信息技术如何改善医疗服务的小报告。

-研究信息技术在教育领域的创新应用，例如在线教育平台、虚拟现实教学等，分析其优势和可能的挑战。

-调查信息技术在交通领域的作用，如智能交通系统、无人驾驶技术等，探讨其对未来城市交通的影响。

-学习网络安全知识，了解常见的网络攻击手段和防护措施，增强自己的网络安全意识。

-跟踪信息技术的发展动态，关注至少一个信息技术相关的国际会议或展览，了解最新的技术进展和行业趋势。

-参与学校或社区的信息技术志愿服务活动，将所学知识应用于实践，帮助他人解决实际问题。

-阅读拓展阅读材料，撰写读书笔记，分享自己的阅读心得和对信息技术的理解。

-与同学组成学习小组，定期讨论信息技术相关的热点话题，互相学习，共同进步。

板书设计

①信息技术定义及特点

-信息技术概念

-信息技术特点（如：数字化、网络化、智能化）

②信息技术发展历程

-第一代信息技术（如：电报、电话）

-第二代信息技术（如：计算机技术）

-第三代信息技术（如：网络技术）