人教版五年级语文上册第15课《落花生》.pptVIP

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。——花生②形成子房柄①开花③子房柄钻入土里④形成果实15落花生人教版小学语文五年级01自己读课文，要求：读准字音，读通课文02读完课文后，同桌之间互相检查大屏中词语的掌握情况。初读课文，整体感知01一亩品尝吩咐茅亭榨油石榴便宜收获可贵居然爱慕分辨体面02词语学习这篇课文主要写了一件什么事？课文着重讲了一家人过花生收获节的情形，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面对别人没有好处的人！分角色朗读课文（旁白、母亲、父亲、姐姐、哥哥、我）作者围绕题目写了哪些内容？精读课文，品读感悟01答：课文围绕“落花生”写了02课文围绕题目写了哪些内容？03种花生04收花生05尝花生06议花生07议花生1我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。2从“居然”一词，我们可以知道3本自然段先写了（），再写（）。“居然”写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。用“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情。小组内讨论：姐弟几个认为花生的好处有哪些？父亲认为花生的最可贵之处是什么？01.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。02.父亲的话为什么深深地印在我的心上？姐姐说味美，哥哥说可以榨油，“我”说便宜，大家都喜欢吃，父亲说花生最可贵的是它的果实埋在地里。兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？1两次。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比较；第二次由花生的特点进而说明做人的道理。2齐读父亲的第一次议论。思考：父亲是怎样通过比较说明花生最可贵之处的？）父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子、果实结出时的位发的比较说明花生最可贵之处的。壹贰思考：花生的果实长在泥土里，桃子、石榴、苹果将果实挂在枝头，是个是花生故意钻进土里不让人知道，桃子、石榴、苹果放意炫耀自己？为什么？这是它们各自的生长特点。桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿，惹人喜爱，而花生却将成熟的果实理进泥土，等待人们来挖掘，来利用。由此，你体会到花生可贵的品质是什么？不求虚名，默默奉献，朴实无华。01练习用“成熟”造句。“成熟”有两个义项。一是泛指生物由发育到完备阶段；一是指发展到完善的程度。02