经济重心的南移之教学设计.doc

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《经济重心的南移》教学设计

教学目标：

1、列举宋代南方农业、手工业及商业繁荣的史实。

2、了解我国古代经济重心的南移。

教学重点：南方经济繁荣的具体表现。

教学难点：南方经济发展的原因。

教学方法：师生讨论为主，教师讲析为辅。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、复习引入

（一）复习检测

1、和北宋对峙的民族政权主要是哪些？

2、和南宋对峙的民族政权是哪个？

3、北宋和南宋与民族政权之间发生战争主要在北方还是南方？

（二）引入新课

同学们，《宋史》有这样一句话“国家根本，仰给东南”。这句话到底反映了一个什么情况呢？《宋史》记载的就是宋朝的历史，“国家根本，仰给东南”就是国家的财政收入主要来自于南方特别是东南。话又说回来，宋代之前“国家根本，仰给哪里”？同学们不妨想一下宋代之前的几个重要朝代，如：秦、汉、隋唐，这几个朝代的国家根本主要依靠哪里？同学们，肯定会说在北方。为什么？长期，以国家根本为北方的状况，却在宋代转移到了南方。为了解决《宋史》“国家根本，仰给东南”的这一说法，我们一同走进第十课《经济重心的的南移》

二、分小组讨论并展示交流：

(根据学生讨论交流的情况教师做出适当的评价和有效地补充)

1、宋朝的经济发展很快，具体表现在哪里？（南方的农业、手工业、商业）

（南方农业发展的具体表现：农业的表现：占城稻的推广、苏州和湖州重要粮仓、水稻跃居粮食产量首位、棉花种植推广到长江流域、茶树也有了很大的发展。

手工业的表现：蜀地丝织品冠绝天下、朝廷所用丝绸来自江浙、棉织业从海南到发展到东南沿海。瓷都——景德镇。造船业居世界首位。

商业的表现：商业都市开封和杭州、泉州和广州是世界最大的商港、北宋时期四川地区出现最早纸币——交子。）

2、“南方农业发展这么快的原因是什么？”

（南方战乱较少、许多中原人南迁、带去了先进的技术、增加了南方的劳动力、自然条件好。）

三、拓展延伸

1、隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异行者”应举，这说明什么？

（说明宋朝对商业的重视，促使商业的繁荣。）

2、想一想，人们为什么要发明纸币？纸币与金属货币相比有哪些优势？今天的货币又有了什么新发展？

（为了携带方便，更有利于交易。金属货币造价成本高，不便携带，交易中容易磨损。银行卡。）

四、达标检测

1、北宋时为提高粮食产量，从引进的优良品种，很快在江南地区推广。

2、太湖流域的、，成为重要的粮仓，民间流传着“，”的谚语。

3、在宋朝跃居粮食产量首位，主要在南方。

4、的种植，由两广、福建扩展到长江流域。

5、的栽培也有很大发展。

6、北宋时，丝织品“号为冠天下”；的丝绸是朝廷用的。

7、从海南岛兴起的，南宋时发展到东南沿海地区。

8、南宋时，江南地区已成为我国重心。

9、浙江哥窑烧制的，给人美感。瓷都是北宋兴起的。

10、宋朝的居当时世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的。

11、宋代的商业都市和。闻名世界的大商港和。

12、世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期，其名称是（）

A会子B瓦子C关子D交子

13、谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最可能出现在（）

A西汉时期B三国时期C南宋时期D隋唐时期

14、宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象说明了（）

A国家重点支持东南沿海的开发B经济重心转移到南方

C东南海一带农民赋税负担沉重D政治中心转移到南方

15、两宋时，优良的水稻品种占城稻来自（）

A日本B朝鲜C越南D印度

16、宋朝时期为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构是（）

A都护府B市舶司C宣政院D理藩院

17、阅读下列材料（2013年福州市中考题）。

“苏湖熟，天下足！”———宋朝谚语

此材料反映的是哪个方面的情况?除了材料此反映的方面外，本节课还有那些方面发展比较快，请各举一例。

五、小结：同学们，这节课你学到了那些知识？

六、布置作业

黄河流域是我国古代文明的发源地，因而也是经济发展的重心，而早期的南方地区，荒无人烟，经济落后。但是到了两宋时，南方的经济发展超过北方，尤其是农业，已经成为重要的粮食产地。请你分析宋代南方农业发展的原因。

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