七年级 部编版 语文 第三单元《从百草园到三味书屋》课件 第二课时.pptx

七年级—部编版—语文—第三单元;

1.理解作者对“三味书屋”的感情。

2.分析寿镜吾先生的形象和作者对他的感情。

3.运用联系比较法，加深对生活和学习的认识。

;以上图片来自网络;三味书屋是清末绍兴城里著名的私塾。鲁迅12岁在这里求学，?塾师是寿镜吾老先生。三味书屋是三长间的小花厅，本是寿家的书房。寿镜吾老先生在此坐馆教书长达60年。;书屋之境：;书屋之境：;书屋之境：;以上图片来自网络;书屋之事：;书屋之事：;?;三味书屋是全城中称为最严厉的书塾，但“我”在三味书屋的学习生活，并不是死气沉沉的，课间溜到后园嬉耍，趁先生课堂上入神读书时偷着画画，这些都充满了乐趣。孩童天真、可爱的心灵赋予这段生活色彩与欢乐。作者对三味书屋的读书生活充满了怀念之情。

?;请结合课文相关描写，分析寿镜吾先生是一位怎样的老师。;第11段：

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。;第14段：

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

;第16段：

先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

;第19段：

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”

;第22-23段：