【课件】-直线、射线、线段++课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

6.2直线、射线、线段

课时1直线、射线、线段的概念

1.掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和直线的位置

关系；

2.掌握直线、射线、线段的表示方法.

学习目标

观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能找出我们熟悉的几何图形么?

电筒射出的光线

射线

笔直的公路

直线

绷紧的琴弦

线段

哥

同学们，以下三个箱子中各有一个数字谜语，你能选择一个猜

无始无终—

打一线的名称。

有始无终—

打一线的名称。

有始有终—

打一线的名称。

出谜底吗?

灯光、斑马线、铁轨、筷子、笔直的道路、射灯光线，它们可以分

别抽象出哪些简单的平面图形?

数学离不开生活，生活中

处处有数学，让我们一起

看几个图片，共同感受一下身边的数学.

筷子

笔直的道路

灯光

射灯光线

斑马线

铁轨

回忆上节课学习的点、线、面、体

几何图形

无粗细

无薄厚

展开

体动

组成物体的

基本元素，

无大小

相交

线

物体的图形

面具

直线

曲线

平面

曲面

点

相交

我

合作探究

新知一直线

问题一：经过一个点能画几条直线?经过两个点呢?

无数条一条

经过两点有一条直线，并且只有一条直线.即两点确定一条直线.

合作探究

还有哪些生活中应用“两点确定一条直线”的实例?

砌墙时，常在两个墙角分别立一根标志杆，在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，就能保证一行砖齐平

植树时，只要定出两棵树的位置，就能使同一行树在一条直线上.

合作探究

问题二：如何表示直线?

.m

CE

直线m、直线CE、直线EC

要点归纳：表示直线的方法：

①用一个小写字母表示，如直线m;

②用两个大写字母表示，注：这两个大写字母可交换顺序.

判断下列语句是否正确，并把错误的语句改过来：

①一条直线可以表示为“直线A”;×

②一条直线可以表示为“直线ab”;×

③一条直线既可以表示为“直线AB”又可以表示为“直线BA”,还可以记为“直线m”.√

①一条直线可以表示为“直线a”;

②一条直线可以表示为“直线AB”;

如图：点A在直线/上，点B在直线/外

或者说：直线/经过点A

点B不在直线/上(直线/不经过点B)

·讲授新知

A

问题3观察下图，说一说点和直线有哪些位置关系.

.B

/

分别画一条直线、射线和线段，议一议它们之间的联系和区别.

直线、射线、线段三者的联系：

线段和射线都是直线的一部分.

AB

1.将线段向一个方向无限延长就形成了射线.

2.将线段向两个方向无限延长就形成了直线.

类型

端点数

可否延伸

可否度量

线段

2个

不能延伸

可度量

射线

1个

向一个方向无限延伸

不可度量

直线

无端点

向两个方向无限延伸

不可度量

线段、射线、直线的区别与联系

基本事实：

经过两点有一条直线，并且只有一条直线。

简单记为：两点确定一条直线.

点与直线的位置关系：

(1)点在直线上(直线经过点);

(2)点在直线外(直线不经过点).

直线、射线、线段的表示方法：

(1)用一个小写英文字母表示；

(2)用线上的两个点表示.

la

ABAB

直线l或直线AB(BA)线段a或线段AB(BA)

l

OA

射线l或射线OA

当

D直线AB的距离是8cm.

3.下列说法中正确的是(C)

A.画一条2厘米长的射线B.画一条2厘米长的直线

C.画一条3厘米长的线段D.在线段、射线、直线中，直线最长

课堂练习

1.下列说法中正确的是(A).A线段MN的长度为3cm.

B射线AB和射线BA是同一条射线.

C延长射线MN到C.

课掌练习，正确的是(C).

A直线A,B相交于点nB直线ab,cd相交于点M

C直线AB,CD相交于点MD直线Ab,Cd相交于点m

4.植树时，只要确定两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线，

理由是(A)

A.两点确定一条直线

C.两点之间，线段最短

B.两点间距离的定义

D.因为省力

我

5.课赏练活习生产现象中，不可以用基本事实“两点确定一条直线”

来解释的有(C)

A.用两颗钉子就可以把木条固定在墙上；

B.当木工师傅锯木板时，他会用墨盒在木板上弹出墨线，