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心理技术与应用2021,Vol.9,No.2,102-108
Psychology:TechniquesandApplications
大学生压力性生活事件与网络游戏成瘾的关系:
一个有调节的中介模型
史滋福侯如月管锦亮田慧郑美菱彭丽芳
(湖南师范大学心理学系，认知与人类行为湖南省重点实验室，长沙410081)
摘要为探究大学生压力性生活事件与网络游戏成瘾的关系以及基本心理需要满足、领悟社会支持
在二者关系中的作用，采用大学生网络游戏成瘾量表、青少年生活事件量表、中文版基本心理需要问
卷和领悟社会支持量表，对617名大学生进行调查。结果发现，压力性生活事件与网络游戏成瘾显著
正相关。基本心理需要满足在压力性生活事件与网络游戏成瘾之间起部分中介作用。领悟社会支持调
节了基本心理需要满足在压力性生活事件与网络游戏成瘾关系中的中介作用，具体表现为调节了该中
介模型的前段路径。因此，在大学生压力性生活事件与网络游戏成瘾倾向之间存在一个有调节的中介
模型。
关键词大学生；压力性生活事件；基本心理需要满足；领悟社会支持；网络游戏成瘾
分类号B849
DOI：10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2021.02.005
对网络游戏过度依赖的现象(Griffiths,Kuss,
1引言
King,2012)o纵观以往，影响网络游戏成瘾的因
2018年6月，世界卫生组织发布了最新版素主要包含三个方面。一是网络游戏本身的因素。
《国际疾病分类》(ICD-11),将网络游戏成瘾认定大学生在玩游戏时，他们总是可以体验到其他活
为一种精神障碍。而对于大学生来说，接触网络动所不能给予的前所未有的快感以及沉浸感(魏
游戏具有得天独厚的条件，因此成为最大的受众华，周宗奎，田媛，鲍娜，2012；ChouTing,
人群(KandellJonathan,1998；MehroofGrif2004)o二是个人因素。平时越是有焦虑状态的
fiths,2010；WanChiou,2006)。虽然适度的网人，或大五人格中的神经质人格的人都很容易导
络游戏可以放松身心，但过度沉迷网络游戏甚至致网络游戏成瘾(MehroofGriffiths,2010)。同
成瘾则会使得个体攻击性增强、学业成绩受影响，时，依据生态系统理论，个体的身心发展同时受
并且导致一系列的心理障碍(魏华，周宗奎，田到环境因素和个人因素的共同影响，因此第三个
媛，鲍娜，2012)。因此，深入探究影响网络游戏因素则为环境因素(Bronfenbrenner,1977)。目
成瘾的内在机制，为大学生网络游戏成瘾的预防前，对环境因素的研究主要涉及同伴、家庭、学
和干预提供理论依据和对策势在必行。校等因素(KussGriffiths，2012；MehroofGrif
所谓网络游戏成瘾，是指个体通过网络游戏fiths,2010),如在稳定的家庭关系中，大学生相
来逃避现实、缓解生活中遇到的压力，从而产生较于其他家庭环境中的个体有着更低的网络游戏
基金项目：2020年度湖南省社会科学成果评审委员会重大课题(XSP20ZDA004)
通讯作者：史滋福，E-mail:shizf@hLinnLi.edu.cn
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2期史滋福侯如月等：大学生压力性生活事件与网络游戏成瘾的关系：一个有调节的中介模型
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