Unit8 Our drams(大单元教学解读)六年级英语下册（译林版三起）.pdf

六年级下册

Unit8Ourdreams

单元解读

一、单元内容体现的课标理念

本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与

社会”展开教学。并基于“我的职业理想”话题展开教学。

二、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

英语六年级第二学期译林版三起Unit8Ourdreams

序号课型对应教材内容

1阅读Storytime

课时划分2语法GrammarFuntime

3对话SongCartoontime

4语音SoundCheckoutTickingtime

三、单元内容分析

单元分为Storytime、Grammartime、Funtime、Soundtime、Song

time、Cartoontime、Checkouttime、Tickingtime八部分组成。主要

学习关于如何讨论自己或者他人的职业理想等。在教学上，对本单元

内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。

1.Storytime，这一部分是一篇对话，主要是MissLi询问同学们

的理想，然后Mike、WangBing、LiuTao、SuHai、Nancy和YangLing

等分别讨论了各自的理想。通过学习对话过程，引导学生自主观察和

总结归纳职业的不同社会功能，以及实现理想的可行性方法和途径等。

并通过任务驱动形式，来展开教学，引导学生关注并运用思维导图理

脉络的方式，促进其对知识的理解，掌握和运用。在随文教学中，教

师积极引导学生关注和理解由wanttobe和wanttodo的语用场景和

含义。在教师的引导下，通过使用三单和wanttobe和wanttodo来

进行转述和复述能更好地推动语法和文本的有机链接。

2.GrammartimeFuntime,这两个部分作为一课时按照语法课

进行教授，主要学习want的使用方法，如何使用want讨论理想等，

同时复习有关职业的词汇。学生能够通过Grammartime掌握本单元

的重点知识以及语法知识，并进行练习巩固。

3.SongCartoontime，这两个部分作为一课时按照对话课进行教

授。Songtime主要是通过一首歌曲了解老师这项职业，并进行放松，

活跃课堂氛围。Cartoontime是讲述Booby以及其他人对未来的理想

规划，让学生在情景中感受wanttobe和wanttodo的用法。

4.Soundtime,CheckouttimeTickingtime这三个部分作为一课时

按照语音和复习课进行教授。Soundtime主要学习英语中的连读规则，

提升学生的口语表达能力。Checkouttime是对语法知识点的综合运用。

而Tickingtime的自评可以丰富评价形式，让学生更好地知晓自己的

学习情况，明确努力的方向。

四、单元教学目标

1.语言能力：①词汇方面：能够听说读写本单元重点单词

dream,future,careabout,tooth,astronaut,spaceship,footballplayer,

WorldCup,dancer,pianist,cometrue,takecareof,scientist,brave,

artist,paint等。②句型方面：学生能够掌握Iwanttobe...;Iwantto...

等句型来表述自己的职业理想以及未来想要做的事情。③语言方面：

能够熟练阅读Story和Cartoon中的文章，熟练使用所学知识进行