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;;;;1.有感情的朗读课文，碰到生字多读两遍。
2.课文讲了一个怎样的故事？;;兔姑娘轻轻地从小路上走过，说:“啊，多美的小路啊!”;鹿先生慢慢地从小路上走过，说:“啊，多美的小路啊!”;想象说话：
如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么呢?;可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。;兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说:“呀，美丽的小路怎么不见了?”;鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说:“咦，美丽的小路哪儿去了?”;鸭先生也叫起来:;;脏;他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”;鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。;美丽的小路找回来了，小伙伴们都说了一些什么？;兔姑娘说:“美丽的小路好香啊!”
鹿先生说:“美丽的小路好亮啊!”
鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直和我们在一起吧!”;保护环境
从我做起;读一读。
美丽的小路不见了。
美丽的小路怎么不见了?
我一定要把美丽的小路找回来!;这些垃圾哪里去了呢?;;图库用法指导;;;;TMG;
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