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2018年11月学周刊教学研究Nov.2018
第32期LEARNINGWEEKLYVol.32
浅谈网络游戏与教育相联结的可行性与策略
张雯
（天水师范学院，甘肃天水741000）
：。现行的网络游戏可分为角色扮演
摘要随着网络技术的迅速发展，网络游戏对中小学生的影响越来越大
类、动作类、休闲类、经营策略类，文章主要以当下舆论最火热的竞技类游戏为研究对象，分析网络游戏与教育相联
结的可行性，探究如何引导中小学生绿色、健康上网。
：；教育价值
关键词中小学生；网络游戏
：：：
中图分类号G6猿文献标识码A文章编号1673-9132（2018）32-0070-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.042
、，学、，把大部分精
中国互联网络信息中心对不同学历段用户的网络游戏使本最重要的录取条件教师迫于升学压力
用率进行分析发现，中学生网络游戏使用率最高，达到70%，力都放在提高学生学习成绩上，对学生其他方面存在的问题
[1][3]
高于网民总体水平13.1个百分点。网游已经成为一股不可关注甚少，导致学生在情感上难以和教师产生共鸣。教师对
抵挡的力量，并且呈现出低龄化、无性别差异化。新兴的网游学生有效地利用网络资源方面的引导欠缺，学生长时间沉迷
都有一个共性：节奏快、时间短，对手机设备的苛求度不高，从于网游，导致作息时间不规律，上课无精打采，更严重者会产
而吸引了许多中小学生玩家。有关电子竞技调查数据显示，生厌学、逃课等消极情绪。
年龄在10岁到35岁的中国游戏玩家中，女性玩家占比达到二尧网络游戏的教育价值
[2]网络游戏会对中小学生产生潜移默化的影响。张文兰教
1/4，其中就包括中小学生。
一尧当前网络游戏发展存在的问题授认为游戏具有激发学习动力、促进认知发展、培养社交技
[4]
（一）网游自身的问题能、调节内心情感的作用。在游戏中，玩家要想在游戏中存
，活，必须与队友默契协作，懂一些战术策略，能在有效的时间
随着互联网在中小学生中的普及网络文化娱乐在中小
学生日常生活中扮演着越来越重要的角色，其中以具有架空内做出精确地判断。通过游戏培养了学习者分析、判断、问题
世界观的小说、漫画、动画、游戏作为主要载体的“二次元”网解决、协作学习的能力，锻炼了学习者的耐心、智商及情商。
络文化在过去几年通过各类互联网娱乐应用在中小学生中快
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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