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人教版新课程标准高中语文必修一-短歌行 (8)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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短歌行

曹操;曹操(155-220),字孟德,东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。;建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。;题解;短歌行曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

?????慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

?????青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

?????明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。

?????越陌度阡,枉用相存。契阔谈?,心念旧恩。

?????月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。;思考;对酒当歌,

人生几何?

譬如朝露,

去日苦多。

慨当以慷,

忧思难忘。

何以解忧?

唯有杜康。;;;;;你如何看待诗人的“忧”情?诗人的情感到底是积极的还是消极的?;诗人是怎样表达自己求贤若渴的心情?运用了哪些艺术手法?;2.引用《诗经》诗句。

先引《子衿》,写求贤不得,故反复低吟。语出《诗经·郑风·子衿》。原文为:“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音。”原是一首情诗,大意是:情人青色的衣衿,令我情思悠长。纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?

后引《小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的话诗句。写求贤既得,故尽礼娱宾。这里用以表达对贤才的礼遇。

;小结;1.背诵《短歌行》,下节课默写。

2.熟读陶渊明的《归园田居》。

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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