来华留学生对中国传统节日的文化认同现状与提升研究--基于甘肃省高校的调查.pdfVIP

内容摘要

在全球多极化、经济全球化和文化交往深入化的当代社会，对国家共同体和

我国文化发展建设形成了高度复杂的影响机制。党的十七届六中全会确定的“建

设文化强国”战略愿景已成为我国国家文化战略的集中表达。要建设社会主义文

化强国，提升我国文化软实力，繁荣文化事业，构建和谐的国际交往关系，促进

文化交流互鉴、提升文化认同是重要基础和主要途径。2014年3月，习近平主

席在法国巴黎同法国总统奥朗德举行会谈总结中法两国关系发展成功经验时就

曾指出，“要扩大交流互鉴，增进文化认同”。文化交流在文化发展和国际合作

中的地位与作用进一步凸显。而来华留学生作为文化交流的重要使者，对促进文

化交流，增进文化认同具有重要价值。引导来华留学生了解和认同中华文化，既

是文化政策之向，也是教育之责。中国传统节日文化作为中华文化的重要组成部

分，凝聚着中华文化精髓，是中华优秀传统文化的具象化表达形式，为世界各国

了解中华文化提供了重要的文化窗口。通过中国传统节日文化可以更好的帮助来

华留学生了解和感受中华文化，提升文化情感，促进文化认同。但是，由于来华

留学生生源质量、文化差异等原因，使得来华留学生群体跨文化认同、适应问题

较为突出，不仅影响了其自身在华的学习、生活，更对我国文化传播、国际教育

成效造成重大阻碍。因此，从教育管理、文化治理等多角度探讨来华留学生文化

认同度提升问题，具有公共管理学、政治学等多学科属性上的理论意义与现实意

义。

基于此，本研究遵循科学严谨的研究思路，梳理相关文献把握研究脉络，采

用问卷调查法和访谈法，以甘肃省高校来华留学生为例，考察来华留学生对中国

传统节日文化的文化认同情况。通过分析来华留学生群体对中国传统节日的文化

认同现状，从教育管理、文化治理等角度出发归纳问题、总结成因、提出对策。

研究发现，当前来华留学生中国传统节日文化认同水平整体处于中等偏上水平，

且在性别、学生类别、汉语水平、族裔等方面存在显著差异，通过从认知、情感、

行为等维度分析文化认同现状发现，来华留学生存在文化认知不全面、文化认同

情感缺乏共鸣、文化认同行为缺乏自觉等问题。究其原因，主要是文化传播存在

障碍、跨文化差异带来文化认同阻碍以及文化认同教育相关配套保障不足等原因

所导致。对此，需从提升文化供给质量、丰富中国传统节日文化传播形式与内容、

提升文化认同教育水平等方面予以优化改善，不断拓展文化认知广度和深度，深

化文化情感，促进文化行为践行。以促进来华留学生提升中国传统节日文化认同

水平，使其真正做到知华、友华、爱华，切实提升中华文化国际传播力和影响力。

关键词：来华留学生；中国传统节日文化；文化认同

Abstract

Inthecontemporarysocietythathaswitnessedglobalmulti-polarizationand

economicglobalization,alongwithin-depthculturalexchanges,asignificantlyintricate

mechanismofinfluencehasbeenestablishedonthenationalcommunityand

constructionofChineseculture.Thestrategicvision,asdecidedbytheSixthPlenary

Sessionofthe17thCPCCentralCommittee,buildingaculturalpowerhasnow

becometheepitomeofChinesenationalculturestrategy.Itservesasafundamental

cornerstoneandvitalwaystoconstructasocialistcultureprowess,augmentChinese

culturalsoftpower,prosperitscultureventures,establishharmoniousinternational

relations,encourage