17古诗三首《望洞庭》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

17古诗三首《望洞庭》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《望洞庭》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版语文三年级上册中的古诗《望洞庭》，通过诗歌的朗读、解析和欣赏，让学生感受大自然的壮丽景色，培养他们的审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《望洞庭》，使学生能够准确朗读并背诵古诗，理解诗句中的意象和情感，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过古诗学习，学会观察自然、体验情感，发展形象思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生了解并欣赏古代诗歌的艺术魅力，感受中华传统文化的博大精深，增强文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经学习了一些古诗，对古诗的基本格式和韵律有了初步的认识，能够理解一些简单的古诗内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然景观有浓厚的兴趣，对于描绘自然美景的古诗较为敏感。他们在学习过程中喜欢通过朗读和讨论来理解文本，具有一定的合作学习能力，但个别学生在自主学习方面可能稍显不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《望洞庭》这首诗时，学生可能会对古诗中的生僻字词感到困惑，对诗句中的意象和隐喻理解起来有难度，同时，把握诗人的情感表达可能也是一项挑战。此外，如何将古诗与现实生活联系起来，进行创造性思考，也是学生需要克服的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：古诗朗读音频、古诗意境图片、电子白板

4.教学手段：古诗卡片、小组讨论、班级互动平台

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一首描写美丽洞庭湖的古诗——《望洞庭》。请大家先说说你们对洞庭湖的了解有多少？

二、自主学习

2.请大家打开课本，翻到第XX页，自主阅读《望洞庭》这首诗。在阅读过程中，注意观察诗句中的生僻字词，并尝试理解诗句的意思。

三、朗读与感知

3.现在，我们一起来朗读这首诗。请跟我一起读：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨……”（老师领读，学生跟读）

4.同学们，你们在朗读过程中感受到了什么？有没有觉得诗句中有什么特别的地方？

四、课文主旨内容探究

5.下面我们来分析一下这首诗的主旨。首先，请同学们思考一个问题：这首诗描绘了怎样的景象？

6.对，这首诗描绘了洞庭湖秋天的美景。那么，诗中的“湖光秋月两相和”这句话是什么意思呢？

7.“湖光”指的是湖面上的光线，“秋月”指的是秋天的月亮。这句话表达了湖光与月光相互映衬，形成一幅和谐美丽的画面。接下来，我们一起来探讨这首诗的侧重点。

五、课文侧重点讲解

8.首先，我们来看第一句：“湖光秋月两相和”。这里的“和”字，表达了湖光与月光相互融合的美好景象。请大家想象一下，当湖面上的月光与湖光相互交织时，会呈现出怎样的画面？

9.接着，我们来看第二句：“潭面无风镜未磨”。这句话中的“潭面”指的是湖面，“无风”表示湖面平静，“镜未磨”则形容湖面清澈透明，像一面未经磨砺的镜子。这句话描绘了洞庭湖秋天的宁静美景。

10.接下来，我们来看第三句：“遥望洞庭山水翠”。这句话表达了诗人远望洞庭湖的山水，感觉它们翠绿如画。这里的“翠”字，体现了洞庭湖山水的生机与美丽。

11.最后，我们来看第四句：“白银盘里一青螺”。这句话比喻洞庭湖如同一盘白银，湖中的青山则像一只青螺。这个比喻生动形象地描绘了洞庭湖的壮丽景色。

六、课堂互动

12.现在，我想请大家分成小组，讨论一下这首诗的意境和情感表达。每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。

13.（学生分组讨论，老师巡回指导）

七、总结与拓展

14.通过大家的讨论，我们可以感受到《望洞庭》这首诗描绘了洞庭湖秋天的美丽景色，诗中的意象和情感表达都非常丰富。那么，这首诗给我们带来了什么启示呢？

15.对，它让我们更加热爱大自然，更加珍惜和保护我们美丽的家园。接下来，请大家发挥想象，用你们的语言描绘一下你们心中的洞庭湖。

八、课堂小结

16.同学们，今天我们一起学习了《望洞庭》这首诗，通过分析诗句，我们感受到了洞庭湖秋天的美景，也理解了诗人的情感表达。希望大家在今后的学习生活中，能够用心去感受大自然的美好，用诗歌去表达自己的情感。

九、课后作业

17.最后，我给大家留一个课后作业：请同学们选择一首你喜欢的古诗，用自己的语言描绘诗中的景象，并分享你的感受。下节课我们一起来交流。

18.好了，同学们，今天的课就到这里，希望大家能够有所收获，下课！

六、知识点梳理

1.《望洞庭》的基本信息