人教版音乐一年级上册第四单元 打击乐大赛第5课玩具兵进行曲教案.pdf

玩具兵进行曲教学设计

教学目标

德育目标：激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的感受能力

和对乐曲进行体验与实践的能力。

知识目标：

初步了解进行曲的风格特征。

学会安静倾听《玩具兵进行曲》，能够配合音乐做一些有节

奏的律动。

能力目标：

通过聆听、感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵，

在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。

能够使用简单的打击乐器为乐曲的某些部分伴奏。

教学重点与难点

教学重点：引导学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，

体会、理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进行体验和实

践。

教学难点：在欣赏时，注意培养学生安静倾听的习惯，并通

过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。

教学准备

教具准备：音乐教材、钢琴、多媒体设备（用于播放乐曲和

展示PPT）、打击乐器（如铃鼓、碰铃等）。

学生准备：了解《玩具兵进行曲》的背景故事，预习乐曲的

基本节奏。

教学过程

一、导入新课

情境创设：教师提问：“同学们，你们做过梦吗？有没有做

过有趣的梦？今天，老师给大家讲一个德国作曲家耶塞尔小

时候做的梦。”

故事讲述：讲述耶塞尔小时候梦见玩具兵从玩具箱里偷偷爬

出来，排成整齐的队伍游行，又嬉戏奏乐，最后在天亮前慌

忙逃回玩具箱的故事。

揭示课题：这个梦后来被耶塞尔写成了一首管弦乐曲，就是

我们要学习的《玩具兵进行曲》。

二、新课讲授

1.初听全曲：

播放《玩具兵进行曲》的动画或音频，让学生初步感受乐曲

的情绪和风格。

引导学生分析乐曲的情感：活泼的、欢快的。

2.分段聆听：

引子：提示学生想象队伍行进之前的整队情景，强调团结合

作的重要性。

第一部分：

仔细聆听，并随着音乐走步，感受进行曲的节奏特点。

为第一部分的第一段加入伴奏，如使用铃鼓在每小节的重音

上拍击。

第二部分：

聆听第二部分，模仿各种乐器的演奏姿势，了解乐器。

第三部分：

仔细听第三部分，引导学生发现其与第一部分的相似性，并

再次跟随音乐走步。

尾声：聆听尾声部分，感受乐曲的结束感。

3.全曲聆听与互动：

全曲再次播放，全班互动，为第一部分伴奏，第二部分做好

聆听准备，第三部分在班里走路模拟玩具兵行进。

三、拓展延伸

打击乐器伴奏：让学生尝试使用不同的打击乐器为乐曲的不

同部分伴奏，如铃鼓、碰铃等。

创意表演：鼓励学生根据乐曲内容，创编简单的舞蹈或动作，

表现玩具兵的形象。

四、课堂小结

总结收获：引导学生总结本节课学到的知识，如进行曲的特

点、乐曲的情绪等。

布置作业：让学生回家后将今天所学的歌曲唱给父母听，并

尝试用家里的物品制作简单的打击乐器，为《玩具兵进行曲》

伴奏。