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学习困难学生的物理教学策略研究论文
摘要：本文针对学习困难学生在物理学习过程中所面临的问题，探讨了有效的物理教学策略。通过分析学习困难学生的特点，提出了相应的教学策略，旨在帮助这部分学生克服困难，提高物理学习效果。
关键词：学习困难学生；物理教学；教学策略
一、引言
（一）学习困难学生物理学习的现状及问题
1.学习基础薄弱，知识点掌握不牢固
学习困难学生在物理学习过程中，往往因为基础知识不扎实，导致对物理概念、公式、定理等核心知识点的掌握不牢固。这种现象使得学生在解决物理问题时，难以运用所学知识进行有效分析，从而影响了物理成绩的提高。例如，在学习牛顿运动定律时，学生可能对加速度、力等基本概念
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