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学习困难学生的物理教学策略研究论文
摘要:本文针对学习困难学生在物理学习过程中所面临的问题,探讨了有效的物理教学策略。通过分析学习困难学生的特点,提出了相应的教学策略,旨在帮助这部分学生克服困难,提高物理学习效果。
关键词:学习困难学生;物理教学;教学策略
一、引言
(一)学习困难学生物理学习的现状及问题
1.学习基础薄弱,知识点掌握不牢固
学习困难学生在物理学习过程中,往往因为基础知识不扎实,导致对物理概念、公式、定理等核心知识点的掌握不牢固。这种现象使得学生在解决物理问题时,难以运用所学知识进行有效分析,从而影响了物理成绩的提高。例如,在学习牛顿运动定律时,学生可能对加速度、力等基本概念
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