2024年新沪粤版八年级上册物理课件 5.1 物体的质量.ppt

**********************知3－讲感悟新知使用时：称被称物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码；若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要用镊子拨动标尺上的游码，直到天平平衡读总结：m左=m右+m游所以：m物=62.4g重要提醒：应读游码左侧对准的刻度收称量完毕，取下物体，用镊子把砝码放回砝码盒，游码移至标尺零刻度线处测量质量过程中一定不能再调节平衡螺母。根据m左=m右+m游可知，若物体放在右盘，砝码放在左盘，则物体质量m物=m砝－m游。知3－讲感悟新知分析解释1.被测物体的质量为什么不能超过天平的“称量”？答：超过称量，会测不出数值甚至损坏天平；小于“感量”将无法测出物体的质量。2.为什么加减砝码时，必须使用镊子，不能用手接触砝码？答：手上的汗渍等会造成砝码生锈，导致所测物体质量不准确。知3－讲感悟新知3.潮湿的物体和化学药品为什么不能直接放到天平的托盘中?答：保持托盘的干燥和卫生；避免对以后的测量造成影响，保持天平测量的准确性。3.用天平测量物体的质量(1)测固体质量：取一块橡皮泥团成球，测出其质量为35.8g,再压成薄片测出其质量为35.8g，把天平移动到其他课桌上，再次称量这块橡皮泥的质量为35.8g。三次称量结果相等。(2)测液体质量：称量出空杯的质量为30.4g,装入适量的水，称量出它们的总质量是79.2g，则水的质量是48.8g。知3－讲感悟新知提醒：若先测容器和液体的总质量，由于有少量液体会附着在容器壁上，无法全部倒出，再测容器质量时结果偏大，导致测得的液体质量偏小，产生较大误差。知3－讲感悟新知4.生活和科研中测量质量的其他工具台秤（案秤）、电子秤、电子天平等。知3－讲感悟新知知3－讲感悟新知使用天平口诀放置要水平，归零再调平。加减砝码镊，左物右码清。移动游码慢，指针指中平。读数看两值，相加才完成。知3－讲感悟新知建构模型当天平平衡时，在不超出天平称量的范围内，无论左右两盘内放了什么物体，都始终存在关系：m左=m右+m游。知3－讲感悟新知例3[中考·衡阳改编]小刚他们学习小组，想利用托盘天平测量液体的质量。(1)实验前，小刚复习总结了下列有关托盘天平的使用。下列说法正确的是()A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B.称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C.称量时，左盘放砝码，右盘放物体D.称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码B知3－讲感悟新知思路导引：根据天平使用技巧：称量前，调节天平平衡时只能调节平衡螺母，需要先估测物体的质量，再判断能否使用该天平。称量时，左物右码才正确，右移游码相当于向右盘加砝码。知3－讲感悟新知(2)复习总结后，小刚开始了“测量液体质量”的实验：他把天平放在_____工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图3甲所示，此时应将平衡螺母向_____调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出一部分，再用调节好的天平测量此时烧杯和剩余盐水的质量，天平重新平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，那么烧杯和剩余盐水的质量为_______g，则倒出的盐水质量为_________g。水平左28.222.0知3－讲感悟新知思路导引：调节天平横梁平衡时，指针指在分度盘中央或者在中央刻度线左右摆幅相等，就说明横梁平衡了。从图甲中可以看出，指针向右侧摆幅更大，把平衡螺母向左调节才能使天平平衡。烧杯和所剩盐水的质量等于所有砝码质量与游码左边线对应示数之和：m剩=20g+5g+3.2g=28.2g；倒出盐水的质量m=m总-m剩=50.2g-28.2g=22.0g。知3－讲感悟新知3.天平使用技巧小结1.游码读数规则：读游码左边线对应的刻度值。2.测液体质量时，先称空杯质量，再称倒入液体后的总质量，杯中液体质量为两次结果之差。3.两种情况下的调节横梁平衡：知3－练感悟新知3.[中考·江西]物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：在练习使用量筒时，为了使测量结果更准确，应选用如图4甲、乙所示的________量筒，其量程是_________。乙0～50mL知3－练感悟新知(2)在练习用天平测物体质量的实验中：①取出天平，观察称量和感量；②将天平（含砝码）放在水平桌面上，如图丙所示，接下来的操作是__________________________。取下橡胶垫圈；移动游