2024年秋季新版沪粤版八年级上册物理课件 4.1从全球变暖谈起.ppt

**********************知2－讲感悟新知例2小杨和小明在实验室找到3支量程相同,分度值都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，其中甲玻璃泡的容积稍大一些，乙和丙相同；丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，如图1所示。请认真观察并回答下面的问题。知2－讲感悟新知(1)小明提议：用甲温度计测量1个标准大气压下沸水的温度，小杨说：“不可以”。小杨的理由是_______________________________________________________________。(2)在测量过程中，什么时候开始读数，同学们提出了自己的看法。正确的选择是()A.温度计放入水中后应该立即读数B.等温度计示数稳定后立刻读数C.温度计插入时间越久读数越准确D.等温度计示数稳定后，把温度计从水中拿出后读数1个标准大气压下，沸水的温度不在甲温度计的量程内，会损坏温度计B知2－讲感悟新知思路导引选择温度计的原则：安全性；精确性。(1)如果测量沸水温度，将会超过甲温度计的量程，损坏温度计。(2)测量时，温度计插入时间不是越久越好，如果时间太久，水的温度可能会发生变化，会使得测量值不准确。知2－讲感悟新知3.温度计使用的个性●要和被测物体充分接触一段时间。●温度计的刻度没有标正负号，读数时要注意液面是在0℃以上还是以下。液面在其下读数为负值，在其上读数则为正值。知2－讲感悟新知(3)[中考·扬州改编]如图2是小杨同学用温度计测水温的情景。其中操作正确的是()D知2－讲感悟新知(4)按正确操作测量后，如图3所示，温度计的读数方法正确的是______(填“A”“B”或“C”)，示数为______℃。B30俯大仰小平正确知2－练感悟新知1.如图4甲所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。知2－练感悟新知(1)该温度计是根据液体__________的规律来工作的。(2)小瓶内装入了一些带颜色的水。实验操作中，先后将小瓶放入_____和冷水中，并注意观察和记录___________________，并在温度计玻璃管上标上刻度。(3)实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确。对此,请你提出一条改进的建议：①_________________；②____________________________________。(写出两条即可)热胀冷缩热水玻璃管中水柱的位置换用较细的玻璃管采用容积更大的容器并装入更多的液体知2－讲感悟新知提高液体温度计的精确度●对温度计内测温物质“热胀冷缩”的认识：知2－讲感悟新知●提高液体温度计的精确度的方法：根据Δh=ΔV/S,提高液体温度计的精确度方法有选用膨胀系数大的液体，更大的玻璃泡容积，更小的玻璃管横截面积。知2－讲感悟新知妈妈带着发烧的小明去医院看病，一位粗心的护士将如图5所示的两支完全相同的体温计直接交给小明和妈妈(妈妈体温正常)，让他们分别测自己的体温。观察图中的体温计回答下面问题：例3知2－讲感悟新知(1)体温计的分度值是______℃。体温计的精确度能这么小，是因为()A.体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多B.体温计测量范围小C.体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多D.体温计短0.1C知2－讲感悟新知(2)善于观察的小明发现，体温计外有刻度的部分做成了三棱体，其正面呈圆弧形，横截面如图所示。圆弧形的作用相当于________，使我们能看到温度计内很细的水银柱______(填“放大”“缩小”或“等大”)正立的像；体温计内有一段很细的弯曲管子，它的作用是让水银受热膨胀________通过它，遇冷收缩________通过它。(后两空均填“能”或“不能”)凸透镜放大能不能知2－讲感悟新知(3)护士直接交给小明的温度计的示数如图所示，几分钟后，护士收回体温计，小明和妈妈的体温可能是()A.39℃、38.1℃B.37℃、38.1℃C.39℃、37℃D.37℃、37℃A知2－讲感悟新知思路导引体温计的精确度很高，是因为体温计玻璃管的内径很细，而玻璃泡较大，当有微小温度变化时，管中水银上升的高度非常明显，所以测量更精确。为了看到玻璃管内很细的水银柱高度变化，体温计的外表面做成了三棱体，相当于凸透镜，让我们看到水银柱放大的像。体温计内细弯管的作用是不让玻璃管内的水银遇冷时主动回到玻璃泡内，但玻璃泡内的水银受热时，