- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
苏教版必修一劝学的启示
一、教学内容
1.文章背景介绍:了解作者朱熹的生活背景,时代背景,以及《四书集注》的意义。
2.文本解析:详细解读文章中的重要词句,如“学而时习之,不亦说乎?”、“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”等。
3.启示分享:从文章中提炼出的学习方法和人生哲学,如勤奋学习、谦虚好问、独立思考等。
二、教学目标
1.理解《劝学》的文意,掌握文章中的重要词句和观点。
2.学会从古文经典中汲取智慧,提升个人品德和修养。
3.培养学生的独立思考能力,激发他们对学习的热爱和追求。
三、教学难点与重点
1.难点:理解古文中的抽象概念和深层次含义,如“劝学”所传达的学习态度和人生观念。
2.重点:熟读并背诵《劝学》中的经典语句,从中提炼出有价值的启示。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体设备、黑板、粉笔等。
2.学具:教材、笔记本、文具等。
五、教学过程
1.导入:通过向学生介绍朱熹的生活背景和《四书集注》的意义,引发学生对《劝学》的兴趣。
2.文本解析:引导学生逐句阅读《劝学》,边读边解释重要词句,帮助学生理解文意。
3.小组讨论:将学生分成小组,让他们分享对《劝学》中某一句话的理解和启示,促进学生之间的交流和思考。
4.启示分享:邀请学生分享他们对《劝学》中的学习方法和人生哲学的理解,鼓励他们提出问题和建议。
六、板书设计
1.《劝学》作者:朱熹
2.《劝学》背景:生活背景、时代背景、《四书集注》的意义
3.《劝学》重要词句:学而时习之,不亦说乎?、吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
4.《劝学》启示:勤奋学习、谦虚好问、独立思考
七、作业设计
1.作业题目:请学生结合自己的学习经历,谈谈从《劝学》中获得的启示。
2.答案:例如:“我从《劝学》中明白了学习需要勤奋和坚持,每次考试前的复习让我更加体会到‘学而时习之’的重要性。同时,我也学会了谦虚好问,不把自己局限在固有的认知里,而是勇于向他人请教和探索。《劝学》还启发我要独立思考,不盲目跟从他人,发挥自己的主观能动性。”
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师对自己的教学进行反思,思考是否有效地引导学生理解《劝学》的文意,是否激发了他们的学习兴趣和思考能力。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后深入研究《四书五经》的其他篇章,从中汲取更多的智慧,提升个人品德和修养。
重点和难点解析
一、教学内容
1.文章背景介绍:了解作者朱熹的生活背景,时代背景,以及《四书集注》的意义。
2.文本解析:详细解读文章中的重要词句,如“学而时习之,不亦说乎?”、“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”等。
3.启示分享:从文章中提炼出的学习方法和人生哲学,如勤奋学习、谦虚好问、独立思考等。
二、教学目标
1.理解《劝学》的文意,掌握文章中的重要词句和观点。
2.学会从古文经典中汲取智慧,提升个人品德和修养。
3.培养学生的独立思考能力,激发他们对学习的热爱和追求。
三、教学难点与重点
1.难点:理解古文中的抽象概念和深层次含义,如“劝学”所传达的学习态度和人生观念。
2.重点:熟读并背诵《劝学》中的经典语句,从中提炼出有价值的启示。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体设备、黑板、粉笔等。
2.学具:教材、笔记本、文具等。
五、教学过程
1.导入:通过向学生介绍朱熹的生活背景和《四书集注》的意义,引发学生对《劝学》的兴趣。
2.文本解析:引导学生逐句阅读《劝学》,边读边解释重要词句,帮助学生理解文意。
3.小组讨论:将学生分成小组,让他们分享对《劝学》中某一句话的理解和启示,促进学生之间的交流和思考。
4.启示分享:邀请学生分享他们对《劝学》中的学习方法和人生哲学的理解,鼓励他们提出问题和建议。
六、板书设计
1.《劝学》作者:朱熹
2.《劝学》背景:生活背景、时代背景、《四书集注》的意义
3.《劝学》重要词句:学而时习之,不亦说乎?、吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
4.《劝学》启示:勤奋学习、谦虚好问、独立思考
七、作业设计
1.作业题目:请学生结合自己的学习经历,谈谈从《劝学》中获得的启示。
2.答案:例如:“我从《劝学》中明白了学习需要勤奋和坚持,每次考试前的复习让我更加体会到‘学而时习之’的重要性。同时,我也学会了谦虚好问,不把自己局限在固有的认知里,而是勇于向他人请教和探索。《劝学》还启发我要独立思考,不盲目跟从他人,发挥自己的主观能动性。”
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师对自己的教学进行反思,思考是否有效地引导学生理解《劝学》的文意,是否激发了他们的学习兴趣和思考能力。
2.拓
您可能关注的文档
最近下载
- 产品开发流程图完整流程图3.pdf VIP
- XX大队防消联勤工作方案.doc VIP
- 管理学(领导与激励).ppt VIP
- 2023四川阿坝州事业单位和州直机关招聘691人笔试历年难、易点深度预测(共500题含答案解析)模拟试卷.docx
- 2024年中考语文复习 整本书阅读之12部名著内容勾连题-附答案解析.pdf VIP
- 生药学电子教案.doc
- 关于2023年度党费收缴使用和管理情况的报告.docx VIP
- SY∕T 7640-2021 非常规气田采出水回注环境保护规范.pdf VIP
- 基于PLC的工业搬运机器人毕业设计论文.pdf VIP
- 2024年三级婚姻家庭咨询师国家职业资格理论知识考试题库资料(附答案).pdf
文档评论(0)