2024年秋初中生物人教版七年级上册同步练习 1.2.3 动物细胞（解析版）.docx

第二章认识细胞

第3节动物细胞

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1．认识动物细胞及基本结构，比较动植物细胞结构的比较；

2．学会制作并观察动物细胞临时装片，练习绘制动物细胞简图；

3．了解建归纳的科学方法。

学习重点：动物细胞的结构，动植物细胞结构的比较。

学习难点：动植物细胞结构的比较。

基础感知—开心预习

一、实验：观察人的口腔上皮细胞和动物细胞

制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤

①擦——用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净

②滴——在载玻片中央滴一滴生理盐水

③刮——漱口后，用无菌牙签在口腔内侧壁上轻刮几下。

涂——把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。

④盖：用镊子夹起一张盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓平盖在水滴上，避免盖玻片下面出现气泡

⑤染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧

吸——用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部

二、动物细胞的基本结构、动植物细胞的比较

动物细胞一般都有[2]细胞膜、[4]细胞质和[1]细胞核，动物细胞的细胞质中也含有[3]线粒体。但是动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。

预习检测

1．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）

A．碘液、生理盐水、清水 B．凉开水、生理盐水、碘液

C．清水、碘液、生理盐水 D．凉开水、清水、碘液

【答案】B

【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：

擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是保持细胞原来形态；

刮：用消毒牙签在自己已漱净（凉开水漱口）的口腔内侧壁上轻刮几下；

抹：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下，防止细胞重叠影响观察效果；

盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴、再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡产生；

染吸：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部；

故用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。因此，B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

2．某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下列步骤属于染色的是（????）

A． B．

C． D．

【答案】B

【详解】A为涂，B为染和吸，C为滴，D为盖。ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

3．以下是某生物实验小组做的人体细胞模式图，你认为有什么问题?（）

A．图中多了叶绿体，其他没有问题

B．图中不应该有细胞核和叶绿体，其他没有问题

C．图中不应该有细胞壁、液泡和叶绿体，其他没有问题

D．模型做得没有问题

【答案】C

【详解】动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞。叶绿体是植物细胞特有的结构，细胞质是动植物细胞都有的结构；细胞膜和细胞核是动植物细胞都有的结构；大液泡是植物细胞特有的结构；细胞壁和大液泡是植物细胞特有的结构而动物细胞没有。因此动物细胞不应该具有细胞壁、液泡和叶绿体，故ABD错误，C正确。

故选C。

4．如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的概念图（①、③都是能量转换器；⑤具有支持细胞的作用），下列叙述正确的是（）

A．①是叶绿体，③是线粒体

B．②是细胞核，是细胞的控制中心

C．④是液泡，能制造有机物

D．⑤是细胞壁，还能控制物质进出细胞

【答案】B

【详解】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。因此，动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、①和②是线粒体和细胞核；植物细胞特有的结构是③④⑤是叶绿体、液泡和细胞壁。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质；细胞壁有保护和支持的功能。故B正确，ACD错误。

故选B。

5．实验课上，小华用显微镜观察以下细胞时，可以看到叶绿体的是（）

A．玉米根尖细胞

B．菠菜叶肉细胞

C．洋葱鳞片叶表皮细胞

D．人体口腔上皮细胞

【答案】B

【详解】A．玉米根尖细胞，是不见光部分，没有叶绿体，在