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浙科版2023版综合实践活动一年级上册《快乐的小农夫》教学设计

教《快乐的小农夫》是浙科版2023版综合实践活动中的一个主题，旨在让学生通过体验农

材事活动，了解农业生产的过程和意义，培养学生的劳动意识、实践能力和团队合作精神。教

分材内容包括认识农作物、学习种植技术、参与农事劳动、分享收获喜悦等方面，为学生提供

析了丰富的实践机会和学习资源。

学

学生对农业生产可能缺乏直接的体验和认识，但他们对新事物充满好奇，具有一定的动手

情

能力和团队合作意识。在教学中，需要根据学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教

分

学方法，引导学生积极参与农事活动。

析

1.知识与技能目标

(1)认识常见的农作物，了解其生长特点和种植方法。

(2)掌握基本的种植技术，如播种、浇水、施肥、除草等。

(3)学会使用简单的农具，提高实践操作能力。

教2.过程与方法目标

学(1)通过观察、调查、实践等活动，了解农业生产的过程和意义。

目(2)在小组合作中，共同完成农事任务，培养团队合作精神和沟通能力。

标(3)通过记录和总结，提高观察分析能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目标

(1)培养学生的劳动意识和热爱劳动的情感。

(2)增强学生对大自然的热爱和保护意识。

(3)体验收获的喜悦，懂得珍惜劳动成果。

1.教学重点

教

(1)认识农作物，掌握种植技术。

学

(2)培养学生的劳动意识和团队合作精神。

重

2.教学难点

难

(1)如何引导学生积极参与农事活动，体验劳动的乐趣。

点

(2)如何在教学中渗透环保意识和可持续发展观念。

1.观察法：带领学生观察农作物的生长过程，了解其特点和需求。

教2.演示法：教师示范种植技术和农具的使用方法，让学生直观地学习。

学3.实践法：让学生亲自参与农事劳动，在实践中掌握技能。

法4.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成农事任务，培养团队合作精神。

5.讨论法：引导学生进行讨论，分享自己的观察和体验，提高思维能力和表达能力。

教一、导入新课(5分钟)

学1.播放一段关于农田风光和农民劳作的视频，让学生感受大自然的美丽和劳动的意义。

过2.提问：同学们，你们知道农民伯伯是怎么种地的吗？你们想不想当一回小农夫呢？引出

程课题。

设计意图：通过视频导入，激发学生的兴趣，引出课题，为后续的教学活动做好铺垫。

二、认识农作物（10分钟）

1.展示一些常见农作物的图片，如小麦、玉米、水稻、蔬菜等，让学生认识这些农作物的

名称和特点。

2.组织学生进行讨论，分享自己对农作物的了解和认识。

设计意图：让学生认识常见的农作物，为后续的种植活动打下基础。

三、学习种植技术（15分钟）

1.教师讲解种植技术的要点，如选择合适的土壤、播种的方法、浇水的频率、施肥的时机

等。

2.教师示范使用简单农具的方法，如铲子、锄头、水壶等。

3.学生模仿教师的操作，进行练习。

设计意图：让学生掌握基本的种植技术和农具的使用方法，为实际的种植活动做好准备。

四、小组合作种植（30分钟）

1.将学生分成小组，每个小组分配一块土地和一些农作物种子。

2.小组内成员进行分工，共同完成种植任务，如松土、播种、浇水等。

3.教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

设计意图：通过小组合作种植，培养学生的团队合作精神和实践能力，让学生亲身体验农事

劳动的乐趣。

五、观察记录与养护（20分钟）

1.每个小组制作一个观察记录表，记录农作物的生长过程，如发芽时间、生长高度、叶子

颜色等。

2.定期组织学生对农作物进行养护，如浇水、施肥、除草等。

3.引导学生观察农作物的变化，思考影响农作物生长的因素。

设计意图：培养学生的观察分析能力和责任感，让学生了解农作物的生长规律和养护方法。

六、收获与分享（20分