走进互联世界 教案 川教版信息科技七年级上册.pdf

走进互联世界教学设计

课题走进互联世界单元第一单元学科信息科技年级七年级

本课教材深入浅出地介绍了互联网的概念、应用及其对社会的影响，特别是“互联网+”

行动计划带来的变革。通过实例阐述互联网在交通、农业、教育及共享生活等方面的创新应

用，引导学生理解互联网的价值，并思考其对未来生活方式的潜在影响。教材内容贴近生活

实际，有助于激发学生兴趣，培养其适应数字经济时代的思维方式。

教材

分析

信息意识：学生能够理解互联网的基本概念，认识到互联网在数据通信和资源共享中的

重要作用，增强对互联网信息的敏感度和获取、利用信息的意识。

计算思维：通过了解“互联网+”在各领域的应用案例，学生能够运用计算思维分析互

联网技术的原理、逻辑及其对社会的影响，培养解决问题的能力和创新思维。

学习数字化学习与创新：学生能够利用互联网资源进行自主学习，探索在线教育模式，提升

目标数字化学习能力和创新能力。同时，能够尝试运用互联网思维和技术解决实际问题，如通过

共享平台优化资源配置等。

信息社会责任：学生能够认识到互联网在推动社会发展的同时，也带来了信息安全、隐

私保护等问题。培养学生的信息道德和法律意识，使其能够在互联网环境中遵守规则，积极

履行信息社会责任，为构建安全、健康、和谐的网络环境贡献力量。

重点理解互联网的概念。

难点认识互联网的影响与价值。

主动适应“互联网+”与数字经济。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

情境创设：播放一段短视频，展示人们日常生观看视通过情境创

导入新课

活中使用互联网的情景，如在线购物、远程办公、频：认真观看设和提问引导，

在线教育等，引导学生思考这些活动背后的共同点视频，思考视激发学生的学习

是什么。频中的活动与兴趣和好奇心，

提问引导：提问学生：“你们在日常生活中，互联网的关为新课讲授做铺

哪些活动离不开互联网？如果没有互联网，我们的系。垫。

生活会怎样？”讨论交通过讨论交

引入主题：根据学生的回答，引出互联网的概流：小组讨论流，让学生初步

念，并简要介绍互联网的历史和发展，强调互联网并分享自己生感知互联网在生

作为20世纪最伟大发明之一的重要性。活中使用互联活中的广泛应用

网的例子，以和重要性。

及没有互联网

可能带来的不

便。

一、认识互联网（20分钟）听讲理通过讲解和

讲授新课

活动形式：讲解+案例分析