《掘进工程》课程教学大纲.docx

《掘进工程》教学大纲

课程编号英文名称：TunnelingEngineering

学分：1.5

学时：总学时32学时，其中理论16学时，实践16学时

先修课程：普通地质学、构造地质学、土力学

课程类别：专业方向课程（勘察工程方向）

授课对象：地质工程专业学生

教学单位：土木工程学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

《掘进工程》是研究隧（巷）道掘进技术及工艺的应用技术型学科，是地质工程专业重要的专业方向课程之一，课程内容主要包括岩石性质与工程分级，隧（巷）道断面设计及井巷掘进，钻眼、爆破和通风防尘，隧道施工组织设计与管理等内容。

本课程拟达到如下的2个目标：

课程目标1：掌握爆破、通风、支护和隧道组织设计等地质知识，并将其与数学模型结合，开展隧道施工组织方案设计、比较分析和综合评价。

课程目标2：掌握巷道施工和编制掘进作业规程的能力，能够针对掘进工程的复杂地质问题，选用或开发满足特定需求的现代工具，对专业问题进行模拟与预测。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4能够将水文地质学、工程地质勘察、岩土钻掘工程学等地质工程相关知识和数学模型方法，用于地质工程专业工程问题解决方案的比较与综合。

课程目标1

0.4

5-3能够针对岩土工程勘察、地质与水文地质勘查、环境地质评价与地质灾害防止等复杂地质工程问题，选用或开发满足特定需求的现代工具，对专业问题进行模拟与预测，并分析其局限性。

课程目标2

0.6

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课

程目标

1

岩石性质与工程分级

基本要求：

掌握岩石的物理性质、力学性质，掌握岩石的工程分级

重、难点：岩石的力学性质。

德育要求：培养实事求是、科学严谨的态度。

2

课堂讲授

1、2

2

巷道断面设计

基本要求：

掌握巷道断面形状、尺寸的相关知识，掌握巷道内水沟和管线的布置原则

重、难点：巷道断面设计原理。

德育要求：培养实事求是、科学严谨的态度。

2

课堂讲授

1、2

3

钻眼、爆破

基本要求：

掌握钻眼方法和机械，会选择并使用钻眼工具；了解炸药及爆破理论，掌握破岩机理及爆破技术；掌握巷道钻爆法的基本工作流程、工作内容及工作步骤；掌握控制爆破的机理，会进行控制爆破施工。

重、难点：钻眼方法、爆破机理。

德育要求：培养勇于探索的开拓精神。

2

课堂讲授

1、2

4

通风、防尘

基本要求：

掌握基本的通风知识及通风方式，会进行风量计算；了解粉尘的来源及成分，了解综合防尘的操作措施。

重、难点：通风方式，粉尘来源。

德育要求：培养精益求精的工匠作风。

2

课堂讲授

1、2

5

巷道支护

基本要求：

了解巷道地压及巷道维护的原则；了解巷道支架要求及支架材料；掌握锚杆支护类型、支护作用原理及支护施工工序；掌握喷射混凝土支护的支护作用原理及施工工艺。

重、难点：支护作用原理。

德育要求：树立严谨求实的工作态度。

4

课堂讲授

1、2

6

隧道施工组织设计与管理

基本要求：

了解施工组织设计编制前的准备工作；了解施工组织设计及内容；了解施工组织的编制依据、原则及程序；掌握隧道施工方案、施工方法的选择；掌握施工进度计划和施工组织计划的编制方法。

重、难点：施工组织设计及内容。

德育要求：培养勇于探索的开拓精神。

2

课堂讲授

1、2

7

竖井和斜井掘进

基本要求：

系统掌握竖井掘进过程中的井筒断面形状与尺寸确定原则；了解浅井掘进及特殊的竖井施工方法；掌握斜井掘进中的断面形状及尺寸确定原则。

重、难点：井筒断面形状与尺寸确定原则。

德育要求：树立严谨求实的工作态度。

2

课堂讲授

1、2

合计

16

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课

程目标

1

巷道断面尺寸设计

基本要求：

巷道断面形状选择；

巷道断面尺寸设计；包括巷道净宽度、拱高、壁高设计等；

巷道净断面面积和净周长计算；

风速校核计算。

重、难点：巷道断面尺寸设计。

德育要求：培养实事求是、科学严谨的态度。

4

实践/

答疑

1、2

2

巷道掘进工程量计算

基本要求：

选择支护参数；

选择道床参数；

巷道掘进断面面积计算。

布设巷道内水沟和管线；

计算巷道掘进工程量和材料消耗量

重、难点：巷道掘进工程量计算。

德育要求：培养实事求是、科学严谨的态度。

4

实践/

答疑

1、2

3

巷道断面施工图绘制

基本要求：

绘制巷道断面施工图；

编制巷道特征表；

编制工程量及材料消耗量表。

重、难点：巷道断面施工图绘制。

德育要求：培养实事求是、科学严谨的态度。

4

实践/

答疑

1、2

4

设计验收

基本要求：

完成课程设计内容；

设计成果验收。

重、难点：计课程设计的准确性。

德育要求：树