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4《地球我们的家园》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：《地球我们的家园》第二课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习《地球我们的家园》这一主题，通过深入了解地球的资源、环境以及我们如何保护地球，培养学生的环保意识和责任感。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生对地球家园的认识和保护意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其能够认识到地球资源有限，理解可持续发展的概念。

2.提升学生的法治观念，使其了解保护环境的相关法律法规，并能够在日常生活中践行。

3.增强学生的社会责任感，激发他们参与环保活动的积极性，为地球家园的可持续发展贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握地球的基本资源和环境特点，理解资源分布的不均衡性。

②引导学生认识到人类活动对环境的影响，以及环境保护的重要性。

③培养学生运用道德与法治知识，提出解决环境问题的合理建议。

2.教学难点

①如何让学生通过具体案例深入理解可持续发展的原则，并应用到现实生活中。

②帮助学生克服对环境保护的抽象理解，通过实际活动体验环保行动的可行性和有效性。

③激发学生参与环保活动的积极性，使其在行动中体现社会责任感和法治观念。

四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、地球资源与环境相关教育软件

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流平台

4.信息化资源：网络资源（如环保教育视频、文章、案例等）

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于地球自然风光和人类活动对环境影响的短视频，让学生初步感受到地球的美丽与人类活动对环境的影响。

-提出问题：视频观看结束后，教师提问：“你们觉得地球美吗？人类的活动对地球有哪些影响？”引导学生思考并回答，激发他们对学习内容的兴趣。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：教师围绕教学目标和重点，讲解地球的基本资源、环境特点以及人类活动对环境的影响。

-用时5分钟介绍地球资源的基本概念和分类。

-用时5分钟讲解资源分布的不均衡性及其对人类社会的影响。

-用时5分钟分析人类活动对环境的主要影响，包括气候变化、生物多样性减少等。

-用时5分钟阐述可持续发展的原则和环境保护的重要性。

-案例分析：通过具体的案例，如某个地区的环境治理成功案例，让学生理解可持续发展和环境保护的实践意义。

-用时5分钟展示案例，并引导学生进行讨论。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习：教师发放练习题，让学生独立完成，检验他们对新知识的理解和掌握。

-用时5分钟完成练习题。

-讨论环节：学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-用时5分钟讨论交流。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-课堂提问：教师提出问题，如“如何在我们日常生活中实践环保？”鼓励学生积极思考，并分享自己的想法。

-角色扮演：学生分成小组，扮演不同角色（如政府官员、企业代表、环保人士等），讨论如何合作解决环境问题。

-用时5分钟进行角色扮演和讨论。

5.总结与反思（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予反馈。

6.作业布置（用时3分钟）

-教师布置相关作业，如让学生撰写一篇关于如何在日常生活中保护环境的短文。

整个教学过程设计紧扣教学重难点，通过情境创设、知识讲解、案例分析和师生互动等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的核心素养。

六、知识点梳理

1.地球的基本资源

-地球的自然资源包括可再生资源和非可再生资源。

-水资源、土地资源、森林资源、矿产资源等是地球的主要自然资源。

-这些资源的分布是不均衡的，不同地区资源的丰富程度不同。

2.环境特点

-地球环境包括自然环境和人为环境。

-自然环境包括气候、地形、生物多样性等。

-人为环境是指人类活动对自然环境的影响，包括城市扩张、工业化、农业活动等。

3.人类活动对环境的影响

-人类活动对环境有正面和负面影响。

-正面影响包括环境治理、生态恢复等。

-负面影响包括污染、气候变化、生物多样性减少等。

4.可持续发展的原则

-可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。

-可持续发展的原则包括公平性、持续性、共同性。

5.环境保护的重要性

-环境保护是保障人类生存和发展的重要措施。