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5《这些事我来做》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《这些事我来做》是2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材第二章第四课的内容。本节课主要围绕学生日常生活中应承担的家务劳动，引导学生认识家务劳动的重要性，学会分担家务，培养责任心和良好的生活习惯。教学内容包括：

1.了解家务劳动的种类和意义；

2.学会分担家务，积极参与家庭生活；

3.培养良好的家务劳动习惯；

4.体会家务劳动的辛苦与快乐。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的责任意识，使其能够自觉承担家庭责任，理解家务劳动的重要性和价值。

2.发展学生的实践能力，通过实际参与家务劳动，提高动手操作和生活自理能力。

3.增强学生的社会参与感，通过家庭合作，培养团队协作精神和家庭责任感。

4.塑造学生的良好品格，学会感恩和尊重他人，培养良好的生活习惯和行为规范。

教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生理解和认识家务劳动的意义，使之认识到家务劳动是家庭成员共同责任的一部分。

②引导学生学会分担家务，掌握一些基本的家务劳动技能，如整理床铺、打扫卫生、洗涤衣物等。

③培养学生良好的家务劳动习惯，使其能够持之以恒地参与家务劳动。

2.教学难点

①如何激发学生主动参与家务劳动的兴趣，克服依赖心理，自觉承担家务责任。

②如何在教学中平衡理论与实践，让学生在实际操作中掌握家务劳动的技能，并理解其背后的家庭伦理和社会责任。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解家务劳动的重要性，然后引导学生进行小组讨论，分享各自在家务劳动中的经验和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员，分配家务任务，通过实际操作体验家务劳动的过程，增强责任感和同理心。

3.利用案例研究，分析教材中的实例，让学生了解不同家务劳动的具体做法，以及如何合理安排时间和分工。

4.教学媒体使用上，通过播放视频资料，展示家务劳动的正确方法，同时使用PPT呈现家务劳动的分类和步骤，帮助学生更好地理解和学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们在家经常做家务吗？都做哪些家务？”让学生自由发言，分享自己的家务劳动经历。教师总结发言，指出家务劳动的重要性，并引入本课主题《这些事我来做》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解家务劳动的种类，如整理床铺、打扫卫生、洗涤衣物等，并简要介绍每种家务劳动的方法和注意事项。接着，分析教材中的案例，让学生了解家务劳动在家庭生活中的作用，以及家庭成员间如何合理分工。最后，引导学生讨论如何培养良好的家务劳动习惯，教师总结要点。

具体过程如下：

①家务劳动种类介绍（5分钟）

②分析教材案例，理解家务劳动的重要性（10分钟）

③讨论如何培养良好家务劳动习惯（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

组织学生进行小组讨论，针对教材中的案例，设计一份家务劳动分工表，要求分工合理、明确。各小组展示讨论成果，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调家务劳动的意义和培养良好家务劳动习惯的重要性。同时，鼓励学生在家庭生活中积极承担家务，为家庭和谐做出贡献。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

①结合本节课所学，回家后尝试分担一项家务劳动，记录自己的感受和收获。

②以“我家的家务劳动”为主题，撰写一篇短文，介绍自己家庭的家务劳动分工和自己的体会。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）经典书籍：《家》——巴金著，通过阅读这部小说，学生可以了解家庭成员间如何相互关爱、分担家务，感受家务劳动在家庭生活中的重要性。

（2）影视资源：《家有儿女》——一部关于家庭生活的情景喜剧，通过观看该剧，学生可以学习到家庭成员间如何和谐相处，共同承担家务。

（3）网络资源：中华全国总工会网站中的“家政服务员培训课程”，提供了一系列关于家务劳动技能的学习资源，可供学生参考。

2.拓展建议

（1）组织学生开展家庭生活调查，了解家庭成员的家务劳动分工情况，分析家庭生活中的家务劳动问题，并提出改进建议。

（2）鼓励学生参加学校组织的家政课程，学习基本的家务劳动技能，如烹饪、洗涤、打扫等，提高生活自理能力。

（3）引导学生关注家庭生活中的环保问题，如垃圾分类、节能减排等，培养学生养成良好的环保意识。

（4）组织学生进行家务劳动主题的演讲比赛，让学生分享自己的家务劳动经历和心得，提高学生的表达能力。

（5）邀请家长参与课堂，与孩子一起完成家务劳动任务，增进亲子关系，共同体验