10 清新空气是个宝2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

10清新空气是个宝2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《10清新空气是个宝》是2023-2024学年二年级下册统编版道德与法治教材中的一课。本节课主要围绕空气质量、空气污染和保护空气三个方面展开。具体内容包括：

1.了解空气的作用和重要性。

2.认识空气污染的来源和危害。

3.学习保护空气的方法和措施。

4.培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的意识。

本节课旨在让学生认识到清新空气的重要性，提高环保意识，养成良好的环保行为习惯。

二、核心素养目标

二、核心素养目标

1.知识与技能：使学生理解空气质量对健康和生活的影响，掌握基本的空气保护知识和方法。

2.过程与方法：培养学生观察、分析空气质量变化的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的意识，形成积极参与环保活动的态度和行为。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经对自然环境和环境保护有了一定的认识，了解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，喜欢通过观察和实践活动来学习。他们在探究空气问题时，可能更倾向于直观、形象的学习方式，如观察实验、讨论交流等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习空气质量和空气污染相关知识时，学生可能难以理解空气污染的复杂成因和微观过程，以及如何在实际生活中有效地保护空气。此外，将理论知识转化为实际行动，对学生来说也是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版二年级下册道德与法治教材《10清新空气是个宝》。

2.辅助材料：准备空气质量变化的图片、空气污染的图表以及相关教育视频，用于直观展示教学内容。

3.实验器材：准备简单的实验器材，如空气质量检测器（或自制简易检测装置）、口罩、活性炭等，以支持学生进行空气净化的实验探究。

4.教室布置：将教室划分为实验区和讨论区，确保学生能够有序进行实验和小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节的电子版和空气质量变化的案例视频，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“空气污染的来源有哪些？”和“为什么清新空气对我们很重要？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和观看视频，理解空气污染的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线问卷，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示空气质量变化的实际案例，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解空气质量的重要性，空气污染的类型和来源。

-组织课堂活动：分组讨论空气污染的解决方案，进行角色扮演，模拟环保宣传。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考空气质量与自身生活的关系。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，提出解决空气污染的想法，并进行角色扮演。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论空气质量问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解空气质量的基本知识。

-实践活动法：通过讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关空气污染解决方案的作业，要求学生结合课堂内容提出自己的想法。

-提供拓展资源：提供空气质量监测网站和环保相关书籍，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生结合课堂学习，完成作业，提出自己的解决方案。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习空气质量相关知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解空气质量对生活的重要性，以及如何在实际中采取行动改善空气质量。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点和技能。

六、知识点梳理

1.空气的重要性

-空气是人类和动植物生存的基础，是地球生物圈的重要组成