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2说话要算数（说课稿）-部编版道德与法治四年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以部编版道德与法治四年级下册“2说话要算数”为主题，旨在让学生明白诚实守信的重要性，培养学生遵守承诺、说话算数的良好品质。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在具体情境中感受诚信的力量，进而引导他们在生活中践行诚信，形成良好的道德素养。本节课内容紧密联系学生生活实际，注重培养学生的实践能力，使之成为具有责任感和良好道德品质的社会小公民。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的诚信意识和责任感，通过课程学习，使学生能够理解并践行诚信做人的原则，提高道德判断力和自我约束能力，形成良好的个人品质。同时，通过参与课堂讨论和实践活动，增强学生与人沟通、合作的能力，以及面对问题时的批判性思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解“说话要算数”的含义，认识到诚信的重要性。

②培养学生在日常生活中能够做到遵守承诺，言行一致。

2.教学难点

①引导学生将诚信理念转化为具体行为，克服诱惑，做到言行一致。

②帮助学生学会在遇到困难时，如何坚持诚信原则，解决问题并承担责任。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解诚信的重要性和“说话要算数”的具体含义，然后引导学生进行小组讨论，分享个人经验和感悟。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟日常生活中的情境，如约定时间、许诺朋友等，通过实际操作体验诚信行为和后果，增强理解。

3.使用多媒体故事案例，播放相关视频或动画，让学生直观感受诚信的故事，激发情感共鸣，并引导后续讨论和反思。

4.教学媒体使用上，利用PPT展示关键知识点，同时结合网络资源，如诚信相关的短片、文章，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是诚信吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于诚信的图片或视频片段，如守信的小故事，让学生初步感受诚信的魅力和重要性。

简短介绍诚信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚信的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解诚信的定义，包括其主要特征和表现形式。

详细介绍诚信的组成部分，如诚实、守信、负责等，使用事例帮助学生理解。

3.诚信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诚信案例进行分析，如守信的故事、诚信的楷模等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诚信的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中践行诚信。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的情境进行深入讨论，如如何在考试中做到诚信。

小组内讨论该情境下诚信的重要性、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境的描述、诚信的重要性及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诚信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诚信在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诚信。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诚信的小故事或感悟，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典诚信故事：《曾子杀猪》、《韩信报恩》、《宋濂借书》等，通过这些故事让学生更深入地理解诚信的含义和重要性。

（2）诚信名言：收集一些关于诚信的名言警句，如“人无信不立，国无信不兴”、“诚信者，天下之达道也”等，让学生感受诚信的力量。

（3）诚信主题活动：介绍一些学校或社区举办的诚信主题活动，如诚信承诺书、诚信签名活动等，让学生了解诚信在社会实践中的应用。

（4）诚信相关的电影、纪录片：推荐一些反映诚信主题的电影或纪录片，如《我不是药神》、《天下无贼》等，让学生在观看中感受诚信的价值。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后收集更多的诚信故事，与同学分享，培养他们的阅读和表达能力。

（2）要求学生撰写一篇关于诚信的感悟或心得，结合