2024年《猴子捞月》绘本教学：少儿美术课程设计与演示2篇.pptxVIP

;;01;绘本《猴子捞月》讲述了一群猴子在夜晚看到月亮倒影在水中，误以为月亮掉进水里，于是想方设法捞起月亮的有趣故事。;作者介绍;;02;课程目标与年龄段定位;;作品展示与交流;03;选择适合少儿年龄段的《猴子捞月》绘本，确保内容生动有趣，能够引发孩子们的阅读兴趣。;共读绘本;;04;;创意性

评价学生作品是否具有丰富的想象力和创意性，是否能够以独特的方式表达绘本主题。

技巧运用

评价学生在绘画过程中是否熟练运用了各种绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

主题理解

评价学生是否准确理解了《猴子捞月》这一绘本的主题，以及是否能够在作品中恰当地表达出来。

实施过程

明确评价标准后，教师应组织学生进行自评、互评和教师评价相结合的方式，确保评价的客观性和公正性。同时，教师应给予学生及时的反馈和指导，帮助学生不断提升自己的绘画水平。;及时反馈;05;;教师角色定位化;;06;深入剖析绘本中的故事情节，引导孩子们理解猴子们捞月的寓意，感受传统文化的魅力。;;下一步教学计划安排部署;THANKS;2024年《猴子捞月》绘本教学：少儿美术课程设计与演示;目录;《猴子捞月》绘本简介;;;激发想象力;猴子角色分析与造型表现;猴子形象特点及性格特征;绘画技巧;在猴子造型设计上，可以充分发挥想象力和创造力，设计出各具特色的猴子形象。例如，可以尝试将猴子与不同的元素相结合，如给猴子穿上人类的服装、戴上有趣的饰品等，以增加猴子的趣味性和视觉冲击力。;场景描绘与氛围营造方法论述;夜晚丛林环境表现技巧讲解;月亮表现;情感表达;绘画材料选择及使用方法指导;常用绘画材料介绍及优缺点比较;;;互动式美术活动设计方案分享;创意绘画接力游戏规则制定;通过分组合作，让孩子们发挥集体智慧，将《猴子捞月》绘本故事进行改编，创作出属于自己的独特版本。;评价标准;总结回顾与拓展延伸思考;;组织学员展示自己的绘本作品，分享创作过程中的心得体会。;介绍未来即将开设的绘本创作系列课程，包括不同主题和难度的绘本创作实践。;THANKS