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2024年高中数学教案篇（荐）

高中数学教案15篇（荐）

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案备工作，教案是教学活动的总的组

织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的高中数学教案，仅供参

考，希望能够帮助到大家。

高中数学教案1

教学目的：掌握圆的标方程，并能解决与之有关的问题

教学重点：圆的标方程及有关运用

教学难点：标方程的灵活运用

教学过程：

一、导入新课，探究标方程

二、掌握知识，巩固练习

练习：1.说出下列圆的方程

⑴圆心3（,-2）半径为5⑵圆心0（,3）半径为3

2.指出下列圆的圆心和半径

1）（x（-2）2+y（+3）2=3

2（）x2+y2=2

3（）x2+y2-6x+4y+12=0

3.判断3x-4y-10=0和x2+y2=4的位置关系

4.圆心为（1,3）,并与3x-4y-7=0相切，求这个圆的方程

三、引伸提高，讲解例题

例1、圆心在y=-2x上，过p(2,-1)且与x-y=l相切求圆的方程(突出待定系数的数学方

法)

练习：1、某圆过(-2,1).(2,3),圆心在x轴上，求其方程。

2、某圆过A(-10,0)、B(10,0)、C(0,4),求圆的方程。

例2:某圆拱桥的跨度为20米，拱高为4米，在建造时每隔4米加一个支柱支撑，求A2P2

的长度。

例3、点M(x0,y0)在x2+y2=r2上，求过M的圆的切线方程(一题多解，训I练思维)

四、小结练习P771,2,3,4

五、作业P811,2,3,4

高中数学教案2

教学目的：

(1)使学生初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及记法

(2)使学生初步了解属于关系的意义

(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义

教学重点：集合的基本概念及表示方法

教学难点：运用集合的两种常用表示方法一列举法与描述法，正确表示一些简单的集合

授课类型：新授课

课时安排：1课时

教具：多媒体、实物笈影仪

内容分析：

集合是中学数学的一个重要的基本概念在小学数学中，就渗透了集合的初步概念，到了初

中，更进一步应用集合的语言表述一些问题例如，在代数中用到的有数集、解集等；在几何中

用到的有点集至于逻辑，可以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌握和运用，基本的

逻辑知识在日常生活、学习、工作中，也是认识问题、研究问题不可缺少的工具这些可以帮助

学生认识学习本章的意义也是本章学习的基础把集合的初步知识与简易逻辑知识安排在高中数

学的最开始，是因为在高中数学中，这些知识与其他内有着密切联系，它们是学习、掌握和使

用数学语言的基础例如，下一章讲函数的概念与性质,就离不开集合与逻辑。

本节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手，引出集合与集合的元素的概念，并且结合

实例对集合的概念作了说明然后，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法，还给出

了画图表示集合的例子。

这节课主要学习全章的引言和集合的基本概念学习引言是引发学生的学习兴趣，使学生认

识学习本章的意义本节课的教学重点是集合的基本概念集合是集合论中的原始的、不定义的概

念在开始接触集合的概念时，主要还是通过实例，对概念有一个初步认识教科书给出的“一般

地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合，也简称集这句话，只是对集合概念的描述性

说明。

教学过程：

一、复习引入：

1、简介数